Trefwoorden
Afstudeerproject
Doelstellingen
De student kan:
- historische, juridische, kadastrale, stedenbouwkundige, verkeerstechnische, fysische en ecologische gegevens en bronnen inventariseren en interpreteren.
- de essentie van een ontwerp aangeven en in eigen woorden overbrengen.
- een toelichting schrijven bij een ontwerp, beplantings-, uitvoerings- en/of beheersplan.
- zelfstandig een thema en/of probleem in verband met LTA analyseren, evalueren en synthetiseren.
- een probleemstelling formuleren i.v.m. LTA.
- d.m.v. geformuleerde doestellingen concrete oplossingen voorstellen.
- vakliteratuur verzamelen i.v.m. een onderwerp i.v.m. LTA en onder begeleiding van een promotor verwerken tot een persoonlijke scriptie.
- de student kent de technieken van tekstverwerking en CAD en kan ze toepassen.
- technisch een ontwerp, beplantingsplan en/of beheersplan opmaken en/of dossier samenstellen.
- kan functionele en ruimtelijke veranderingen in tuin-, park- en/of landschap structureren en vormgeeflijk bewerken.
Voorkennis
Theoretische en praktische kennis uit de twee voorgaande studiejaren
Leerinhoud
Het onderwerp en de inhoud handelen over specifieke thema's binnen het vakgebied van de landschaps- en tuinarchitectuur en/of de stedenbouw.
Onderwijsvormen
Individuele zelfontplooiing onder begeleiding van een promotor
Studiematerialen
Specifieke reglementering van het derde jaar landschaps- en tuinarchitectuur, private-, schoolse- en bedrijfsdocumentatie
Studiebegeleiding
Extra evaluatiegesprekken kunnen bij de promotor worden aangevraagd.
Beoordeling
Permanente evaluatie van het jaarwerk tijdens de verplichte evaluatiegesprekken met de eindwerk-coördinator en de promotor
Eindevaluatie: quotatie van het eindwerk inclusief mondelinge verdediging voor een jury (juni)
Wegingscoëfficiënt:
Permanente evaluatie: 1/3
Eindevaluatie: 2/3
Studiekosten
Afhankelijk van het onderwerp en de manier van presenteren van het eindwerk dat in zeven exemplaren wordt ingediend.
OP-leden
Nele DE COCK - Gilbert WEYTS - Caroline POULLIER
Taal
Nederlands
|
|
