Trefwoorden
Stage
Doelstellingen
De studenten moeten:
- de patiënt / cliënt respecteren als een individu met persoonlijke behoeften en verwachtingen
- de patiënt / cliënt op een holistische manier kunnen benaderen en dit ook tot uiting kunnen brengen.
- met inzicht en creativiteit de aangeleerde vaardigheden kunnen uitvoeren
-
theoretische kennis kunnen integreren in de praktijk en de (praktische) opgedane kennis kunnen reproduceren
Voorkennis
Informatie over de stageplaats
Theorie met betrekking tot de discipline
Verpleegtechnische vaardigheden
Leerinhoud
De stageplaatsen variëren naargelang de medische doelstelling van de dienst.
Stages worden aangeboden in interne en heelkundige disciplines evenals in geriatrische diensten
Onderwijsvormen
Klinische oefeningen
Technische vaardigheden worden gedemonstreerd in de klas en daarna zelfstandig ingeoefend door de student.
Skillslab
Om optimale technische vaardigheid te ontwikkelen zijn inoefenmogelijkheden onder toezicht voorzien in het skillslab. Deze inoefenmogelijkheden zijn enerzijds verplicht (10 uur) en maken deel uit van het klinisch onderwijs (cf. curriculum).
Deze oefensessies gebeuren enerzijds onder begeleiding van een praktijklector. De inoefening gebeurt steeds op schriftelijke afspraak; eens deze vastgelegd is dient men zich hieraan te houden. Aanwezigheden en activiteiten in het skillslab worden in acht genomen bij de permanente evaluatie van de stages (cf. infra). Anderzijds kan de student ook vrijwillig inoefenen, doch steeds na afspraak.
Studiematerialen
Een volwaardig uitgerust skillslab met ziekenhuismaterieel staat permanent ter beschikking van de studenten. Technische vaardigheden worden hier ingeoefend tot wanneer zij gekend zijn en de praktijklector de toestemming geeft de aangeleerde handeling op stage uit te voeren.
Studiebegeleiding
Week voor de aanvang van de stage dient de student:
- de(geziene) leerstof i.f.v. de stageplaats door te nemen
- zich te informeren en verplichte lectuur door te nemen over betreffende stageplaats
- gerichte stagedoelstellingen op te maken
- deze doelstellingen voor te leggen en te bespreken met de praktijklector
Gedurende de stageperiode krijgt de student:
- regelmatige begeleiding door een praktijklector
- bijkomende begeleiding door een stagementor van de stageplaats
In deze eerste stageweek is een terugkomdag naar de Hogeschool voorzien, ter bespreking van potentiële problemen en bijsturing van de stagedoelstellingen.
Administratief zal de student:
- kennis nemen van het stagereglement
- verantwoordelijk zijn voor de fiche van het arbeidsgeneeskundig onderzoek
- de stagekalender invullen
- de feedbackfiche laten invullen
- het stageverslag opmaken
Beoordeling
Permanente evaluatie stage
Onder permanente evaluatie verstaat men het resultaat van de product- en procesevaluaties die zich in de loop van het academiejaar voordoen. Permanente evaluatie van de zorgkwaliteit en de attitudes op stage, vervangen het praktijkexamen in het tweede studiejaar.
Realisatie
- Gedurende de stageperiode = productevaluatie
Iedere stageperiode wordt door minstens twee personen geëvalueerd mn.: de stagementor of de hoofdverpleegkundige en de praktijklector
De stagementor of de hoofdverpleegkundige beoordelen meestal in globo het stageverloop.
De feedbackfiche wordt door de student dagelijks ter invulling aan hen aangeboden. Op het einde van de stageperiode wordt hiermee een stagerapport opgemaakt.
De praktijklector beoordeelt gedetailleerd de zorgactiviteiten die de student onder zijn/haar toezicht uitvoert, evenals de attitude die de student daarbij manifesteert. Deze beoordeling omvat:
- een analyse en een remediëring van de uitgevoerde activiteiten
- notities en evaluatie op een checklist (geen quotatie)
Iedere productevaluatie wordt door de student ter kennisname ondertekend.
- Na het beëindigen van de stageperiode
Op de stagebespreking worden de verschillende checklists voorgelegd aan de student, de activiteiten worden geremediëerd en de stageperiode wordt geconcludeerd.
Er worden geen quotaties toegekend, wel maakt men gebruik van evaluatiecriteria. Deze zijn: zeer goed, goed, voldoende, bijna voldoende en onvoldoende. De student wordt ingelicht over gunstige of ongunstige evoluties, mogelijke tekortkomingen, noodzaak tot extra inoefening in het skillslab enz... Ook deze bevindingen worden door de student ter kennisname ondertekend.
Beoordeling van één stageperiode omvat:
- evaluatie van de technische vaardigheden (geen quotatie)
- evaluatie van de attitudes op dienst (geen quotatie)
- kwotering van het stageverslag
Na afsluiting van iedere stageperiode vergadert de titularis van een praktijkgroep ( de eindverantwoordelijke) met de praktijklectoren die bij de stage betrokken waren. In overleg worden resultaten en evoluties van de studenten besproken. Aandachtspunten worden meegedeeld, opvolging wordt vooropgesteld.
Na afsluiting van de laatste stageperiode gebeurt de finale product- en procesevaluatie. Deze evaluatie resulteert in de toekenning van definitieve stagepunten.
Permanente evaluatie van de stages omvat:
- eindbeoordeling psychomotorische en sociale vaardigheden
- eindbeoordeling cognitieve vaardigheden
- eindbeoordeling affectieve vaardigheden
- gemiddelde van de beoordeling van alle stageverslagen. (Verhouding stages /stageverslagen = 60 % - 40 %)
- verslagen van didactische bezoeken
- aanwezigheden en activiteiten in het skillslab
De oefeningen Basisverpleegkunde worden permanent getoetst op de stageplaatsen.
Studiekosten
- Twee, liefst drie witte broekpakjes. Kostprijs : ± 5000 tot 6000 Bef.
OP-leden
Nicole Vervliet
Taal
Nederlands
|
|
