Trefwoorden
Verpleegkundig management
Doelstellingen
Verpleegkundige theorieën en concepten (Praktijklector: Cécile Ottevaere)
- De studenten kunnen de principes van integrerende verpleegkunde verduidelijken
- Zij zijn in staat te bepalen wat verpleegmodellen zijn en waartoe zij dienen
- Zij kunnen verpleegmodellen toepassen op alle fases van het verpleegproces
Gezondheidseconomie (Lector: G. Verbeke)
Cognitieve doelstellingen
- Evolutie in de gezondheidszorg kunnen situeren en kennen
- Studenten zullen gezondheidszorg vanuit verschillende invalshoeken kunnen weergeven
- Studenten kunnen de Wet op de Ziekenhuizen weergeven
- Studenten weten de interne structuur van een ziekenhuis met de verschillende beleids- en adviesorganen
- De student kent de organisatie van het departement verpleging en het belang hiervan
- De student zal de functionering van de ziekte- en invaliditeitsverzekering kennen
- De grote lijnen in het herstructureringsbeleid van de gezondheidszorg zullen de studenten kunnen weergeven
- Het belang van M.V.G. registratie kennen, hoe dient men dit te gebruiken, illustreer aan de hand van enkele praktische voorbeelden
Psychomotorische doelstellingen
- De student is in staat planmatig de werking van de verschillende organen binnen de gezondheidszorg weer te geven wanneer hem/haar hieromtrent informatie wordt gevraagd
- De student dient informatie te kunnen geven wanneer dit gevraagd wordt
Toegepaste informatica (Lector: Bernard Derycke)
Inzicht verwerven in de toepassing van informatica in het ziekenhuis en in de verpleegkunde
GVO en Didactiek (Praktijklectoren: Cécile Ottevaere, Els Verstraete)
De student is in staat een patiënt of een groep patiënten zodanig te instrueren dat na afloop van de les, de zieke of om het even welke geëinstrueerde persoon kan aantonen hoe een probleem is ontstaan, kan worden opgelost of tot wie hij zich moet wenden voor hulp.
Voorkennis
Verpleegkundige theorieën en concepten
Basisverpleegkunde
Gezondheidseconomie
Noties over begrippen van gezondheidszorgorganisatie die courant gehanteerd worden in het ziekenhuis.
Toegepaste informatica
Basiskennis PC
GVO en Didactiek
Tweede studiejaar gegradueerde verpleegkunde
Leerinhoud
Verpleegkundige theorieën en concepten
- De inhoud van de verpleegkunde nu
- De nieuwe visie op verplegen
- Bespreking van enkele verpleegmodellen
- Verpleegproces
Gezondheidseconomie
Inleiding
- Gezondheid en zorg voor gezondheid
- Het belang van de federale en internationale gezondheidszorgorganisatie
- Rol van de overheid in de organisatie en het beleid van de zorgverlening
- Onderscheid tussen preventieve en curatieve gezondheidszorg
- Ziekenhuiswetgeving
- Interne structuur van een ziekenhuis met de verschillende beleids- en adviesorganen
- Organisatie van het departement verpleging
- De organen van de ziekteverzekering
- Het herstructureringsbeleid in de gezondheidszorg
- MVG registratie
Toegepaste informatica
- Informatiebehoeften in het ziekenhuis
- Informatisering van de verschillende diensten (apotheek, RX, voeding, administratie patiëntenbeheer, facturatie)
- Automatisering van het verpleegdossier
- Demonstratie bestaande pakketten (U.Z., Volkskliniek)
- Demonstratie Internet
GVO en Didactiek
- Nut van gezondheidsvoorlichting
- Didactische principes
- Didactische werkvormen
- Toepassingen: individuele oefening over een medicosociaal onderwerp
Onderwijsvormen
Verpleegkundige theorieën en concepten
Informatieaanbiedende methodes: doceermethodes, demonstratiemethode: verpleegmodellen en -plannen op transparant
Dialectische methode: leergesprek
Gezondheidseconomie
Doceren aan de hand van bordschema en transparanten
Leer- en onderwijsgesprekken
Zelfstandige informatieverzameling
Toegepaste informatica
Leergesprek, doceren, demonstratie
GVO en Didactiek
Per student één of twee didactische oefeningen, waarna evaluatie door leerkracht en medestudenten
Studiematerialen
Verpleegkundige theorieën en concepten
Eigen cursus, kopieën van verschillende verpleegmodellen
Gezondheidseconomie
Cursus
Wet- en regelgeving inzake de uitoefening van de verpleegkunde, Ministerie van sociale zaken, volksgezondheid en leefmilieu, Brussel, 9 oktober 1995
Toegepaste informatica
Syllabus: basistekst aan te vullen met eigen nota's
GVO en Didactiek
Cursus
Studiebegeleiding
Beoordeling
Verpleegkundige theorieën en concepten
Schriftelijk eindexamen met mogelijkheid van aanvullend mondeling (open en gesloten vragen)
Gezondheidseconomie
Procesevaluatie 10 %: aanwezigheid, inzet en samenwerking tijdens de lessen.
Werkdocumenten 10 %
Summatieve evaluatie 80 %: mondeling, de student krijgt 15 min. de tijd schriftelijk voor te bereiden.
Toegepaste informatica
Schriftelijk: open en gesloten vragen
GVO en Didactiek
Permanente evaluatie
Evaluatie van lesvoorbereiding en presentatie
Studiekosten
Verpleegkundige theorieën en concepten
Kopiëren cursus: 200 Bef.
Gezondheidseconomie
Het boek "Wet- en regelgeving inzake de uitoefening van het verpleegkundig beroep" wordt gratis aangevraagd voor alle studenten
Toegepaste informatica
± 50 Bef.
GVO en Didactiek
50 Bef.
OP-leden
Cécile Ottevaere
Gerda Verbeke
Bernard Derycke
Els Verstraete
Taal
Nederlands
|
|
