Trefwoorden
Methodologie
Doelstellingen
Gezondheidseconomie (Lector: Gerda Verbeke)
Cognitieve doelstellingen
- Evolutie in de gezondheidszorg kunnen situeren en kennen
- Studenten zullen gezondheidszorg vanuit verschillende invalshoeken kunnen weergeven
- Studenten kunnen de Wet op de ziekenhuisen weergeven
- Studenten weten de interne structuur van een ziekenhuis met de verschillende beleids- en adviesorganen
- De student kent de organisatie van het departement verpleging en het belang hiervan
- De student zal de functionering van de ziekte- en invaliditeitsverzekering kennen
- De grote lijnen in het herstructureringsbeleid van de gezondheidszorg zullen de studenten kunnen weergeven
- Het belang van M.V.G. registratie kennen, hoe dient men dit te gebruiken, illustreer aan de hand van enkele praktische voorbeelden.
Psycho-motorische doelstellingen
- De student is in staat planmatig de werking van de verschillende organen binnen de gezondheidszorg weer te geven wanneer hem/haar hieromtrent informatie wordt gevraagd
- De student dient informatie te kunnen geven wanneer dit gevraagd wordt
GVO en didactiek (Praktijklector: Hilde Tytgat)
- De studenten moeten op een didactisch verantwoorde manier informatie kunnen overbrengen aan een specifieke doelgroep
- De studenten moeten kunnen communiceren binnen de groep en feedback geven zowel mondeling als schriftelijk
Voorkennis
Gezondheidseconomie
Noties over begrippen van gezondheidsorganisatie die courant gehanteerd worden in het ziekenhuis
Leerinhoud
Gezondheidseconomie
Leereenheid 1
Inleiding - Gezondheid en zorg voor gezondheid
Het belang van de federale en internationale gezondheidsorganisatie
Rol van de overheid in de organisatie en het beleid van de zorgverlening
Leereenheid 2
Onderscheid tussen preventieve en curatieve gezondheidszorg
De intramurale curatieve zorg: de ziekenhuizen
Leereenheid 3
Interne structuur van een ziekenhuis met de verschillende beleids- en adviesorganen
Het verpleegkundig departement in de ziekenhuizen
Leereenheid 4
De organen van de ziekteverzekering
Leereenheid 5
Het herstructureringsbeleid in de gezondheidszorg van 1952 tot 1995
Leereenheid 6
Werkdocumenten MVG registratie
GVO en Didactiek
Nut van gezondheidsvoorlichting
Didactische principes
Didactische werkvormen
Onderwijsvormen
Gezondheidseconomie
Doceren aan de hand van bordschema en transparanten
Leer- en onderwijsgesprekken
Zelfstandige informatieverzameling
GVO en Didactiek
Individuele didactische oefening per student met nabespreking in groepsverband
Studiematerialen
Gezondheidseconomie
Cursus
Wet- en regelgeving inzake de uitoefening van de verpleegkunde, Ministerie van sociale zaken, volksgezondheid en leefmilieu, Brussel, 9 oktober 1995.
GVO en Didactiek
Cursus
Studiebegeleiding
Beoordeling
Gezondheidseconomie
Begeleidende opdracht cursus gezondheidseconomie: twee recente artikelen verzamelen uit wetenschappelijke vakliteratuur i.v.m. de aangegeven items.
Een bespreking van deze twee artikelen met een kritische formulering als besluit: 20%.
Summatieve evaluatie: 80% schriftelijk, gesloten vragen.
GVO en Didactiek
Punten op de oefening = 80%
Punten op de schriftelijke feedback = 20%
Studiekosten
Gezondheidseconomie
Cursus: 120 Bef
Het boek Wet- en regelgeving inzake de uitoefening van de verpleegkunde wordt gratis aangevraagd voor alle studenten.
OP-leden
Gerda Verbeke
Hilde Tytgat
Taal
Nederlands
|
|
