Trefwoorden
Begeleide onderwijspraktijk :
Doelstellingen
De stage beoogt de student de nodige startbekwaamheid te doen verwerven. Door praktijkervaring op te doen, wordt de theoretisch opgedane kennis en vaardigheden in een reëele schoolomgeving en klassituatie, in principe van het secundair onderwijs, ingeoefend.
Voorkennis
Het opleidingsonderdeel vakdidactiek moet gevolgd zijn.
Leerinhoud
De stage omvat een geheel van activiteiten, waaronder het participeren aan het schoolleven van het secundair onderwijs, onder begeleiding van een schoolgebonden stagementor.
In het bijzonder bestaat de stage uit twee periodes. Elke periode begint met het bijwonen (observatielessen) van een aantal lesuren en vervolgens het geven (praktijklessen) van een aantal lesuren. De periodes moeten doorgaan in twee verschillende scholen van verschillende onderwijsnetten en onderwijsvormen (ASO, TSO, BSO).
Bovendien moet de student actief deelnemen aan een projectweek.
Onderwijsvormen
Gedetailleerde richtlijnen en noodzakelijke afspraken worden besproken in de lessen vakdidactiek, binnen het kader van de zgn. vakoverschrijdende eindtermen en ontwikkelingsdoelen.
Studiematerialen
Alle noodzakelijke educatieve uitgaven afhankelijk van de lesonderwerpen
Studiebegeleiding
Beoordeling
De student wordt gevolgd door de stagebegeleider, d.i. in principe de docent vakdidactiek, en een stagementor, d.i. de leraar/lerares secundair onderwijs. In de vorm van een permanente evaluatie wordt een beoordeling opgemaakt. Bovendien moet gedurende de stage een stagerapport worden opgemaakt. Dit stagerapport wordt mondeling toegelicht door de student aan de docenten vakdidactiek en algemene didactiek. Deze mondelinge toelichting maakt deel uit van de evaluatie.
Studiekosten
OP-leden
Frank VERBERCKT
Taal
Nederlands
|
|
