VAKOVERSCHRIJDEND PROJECT
 
Wordt gegeven in 3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 1 puntsopleiding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, Voeding/verzorging - kleding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, lichamelijke opvoeding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, muzikale opvoeding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, plastische opvoeding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, Handel - burotica
Theorie [A] 24.0
Toepassingen [B] 36.0
Stages en scriptie [C] 0.0
Studietijd [D] 120
Studiepunten [E] 4
Titularis Cathy DE RAES
Medewerkers  
Referentie LGSOXX03K02311
 
Trefwoorden
Vakoverschrijdend project

Doelstellingen
- de studenten leren samenwerken met collega's met totaal andere lesbevoegdheden;
- de studenten leren de verschillende rollen opnemen die bij groepswerk aan bod kunnen komen;
- de studenten ervaring laten opdoen in "Projectwerk";
- de studenten ervaring laten opdoen met projectwerking buiten het A.S.O.


Voorkennis
Er is geen voorkennis vereist.


Leerinhoud
Het geheel is vooral procesmatig gericht waarbij er geen "inhouden" als zodanig bij voorbaat vastliggen.


Onderwijsvormen
- de studenten kiezen zelf de mogelijke projectonderwerpen (of thema's). Op basis van hun uitdiepingsvak worden zo heterogeen mogelijke groepen samengesteld. De samenstelling van deze groepen blijft dan gedurende de rest van het semester vast. Per groep is er dan een vaste lector-begeleider en ?thema. De studenten bepalen zelf zoveel mogelijk hoe ze het project gaan uitwerken. De begeleider-lector komt in principe zo weinig mogelijk tussen in het groepsproces. Hij/zij geeft wel voldoende aanzetten tot reflectie over het groepsproces en reikt desnoods alternatieven aan;
- er wordt gestreefd om elke student minstens één maal de rol van secretaris en één maal de rol van voorzitter te laten opnemen;
- per groep wordt een logboek bijgehouden waarin verslagen, afspraken, bijdragen en andere schriftelijke elementen in gebundeld worden;
- als afsluiting zal elke groep een eindproduct afleveren en zijn project voorstellen aan alle andere groepen en begeleidende lectoren.


Studiematerialen
nihil.

Studiebegeleiding
Per groep is er een begeleidende lector die ook buiten de vaste vergadermomenten aanspreekbaar is voor de individuele groepsleden.

Beoordeling
- 50 ÷ permanente evaluatie, bepaald door de begeleidende lector van de specifieke groep waartoe de student behoort;
- 10 ÷ op de groepspresentatie van het project, bepaald in concensus door alle begeleidende lectoren samen;
- 40 ÷ op het eindproduct.


Studiekosten


OP-leden
Els OCKERMAN

Taal
Nederlands