Trefwoorden
residentiële orthopedagogiek, ambulante orthopedagogiek, handelingsplanning
Doelstellingen
- kennis en inzicht verwerven in het leefgroepwerk
- de eigenheid van ambulante orthopedagogiek kunnen weergeven
- kennis en inzicht verwerven in het proces van de orthopedagogische handelingsplanning
- kunnen formuleren van lange en korte termijndoelstellingen in het kader van een orthopedagogisch handelingsplan.
-
Voorkennis
Geen specifieke voorkennis vereist.
Leerinhoud
Vertrekkende vanuit de definitie van orthopedagogiek als de wetenschap van het methodisch, planmatig en zinvol handelen worden de residentiële en ambulante orthopedagogiek uitvoerig besproken als methodiek. De eigenheid van het werken in een leefgroep, de plaats en de rol van de opvoeder in de leefgroep , functionele regelhantering en het samenwerken met ouders/gezin zijn belangrijke thema's die behandeld worden in het kader van residentiële orthopedagogiek. Binnen het thema ambulante orthopedagogiek wordt er stilgestaan bij die kenmerken die het ambulant werken duidelijk onderscheiden van het residentieel werken.
Binnen het tweede thema " orthopedagogiek als planmatig handelen" wordt het hele concept van orthopedagogische handelingsplanning uitvoerig besproken. Eerst en vooral worden de visie op en de achtergronden van handelingsplanning besproken. Van daaruit worden de verschillende stappen van handelingsplanning bekeken, waarbij er een sterke nadruk wordt gelegd op de beeldvorming en het formuleren van doelstellingen op lange en korte termijn.
Onderwijsvormen
Doceren met leergesprek, video, praktijkvoorbeelden
Van de studenten wordt een actieve medewerking verwacht en zullen er regelmatig kleine opdrachten worden uitgevoerd.
Studiematerialen
Eigen nota's en een cursus die in de loop van het academiejaar ter beschikking zal worden gesteld.
Studiebegeleiding
Individueel op afspraak.
Beoordeling
Examen: Ja
Periode: A-klas: Januari
B-klas: Juni
Vorm: Schriftelijk
Permanente evaluatie
Studiekosten
€ 4
OP-leden
Tinneke MOYSON
Taal
Nederlands
|
|
