Trefwoorden
ontwikkeling, begeleiding
Doelstellingen
De student kan kinderen en jongeren in hun opvoedingsproces begeleiden. Daartoe beheerst hij de theorie omtrent de ontwikkelingspyschologie van de conceptie tot en met de adolescentie. Hij heeft inzicht in de principes van de democratische opvoedingsstijl. Hij kan reflecteren over eigen opvoedingswaarden en - normen en beïnvloedende factoren in de opvoeding.
Voorkennis
Geen specifieke voorkennis vereist.
Bereidheid tot reflectie i.v.m. eigen opvoedingservaringen.
Leerinhoud
In het eerste semester wordt de ontwikkelingspsychologie van de conceptie tot en met de adolescentie behandeld: lichamelijk, sociale, emotionele en cognitieve facetten. Daarnaast wordt de opvoeding theoretisch benaderd: eerst wordt de relatie ouder en kind belicht vanuit enkele (ortho)pedagogische theorieën. Daarop aansluitend wordt de democratische opvoedingsstijl op zijn principes besproken. Stilaan wordt de opvoedingscontext uitgebreid naar gezin en zijn samenstelling en andere beïnvloedende factoren. (sociale kring, school, maatschappelijke ontwikkelingen).
In het tweede semester worden verschillende opvoedingsthema's grondiger uitgewerkt: waarden en normen in de opvoeding, eetsituaties, slaapgedrag, spelen, schoolloopbaan, tv-kijken, gedrag van adolescenten,...
Onderwijsvormen
Doceren
Leergesprek
Discussie.
Studiematerialen
cursus van de docent, vaktijdschriften en documentatie
Studiebegeleiding
Op aanvraag.
Beoordeling
Schriftelijk examen
Periode: juni
Permanente evaluatie m.b.t. de lessen in kleine groepen
Studiekosten
Ongeveer 5€
OP-leden
Agnes Biltris, Hubert Debunne
Taal
Nederlands
|
|
