NEUROGENE SPRAAK-TAALSTOORNISSEN
 
Wordt gegeven in 2de jaar Logopedie en audiologie optie logopedie
2de jaar Logopedie en audiologie optie logopedie
Theorie [A] 50.0
Toepassingen [B] 25.0
Stages en scriptie [C] 0.0
Studietijd [D] 85
Studiepunten [E] 3
Doceertaal Nederlands
Titularis Catherine DE VOS
Referentie GGLOAL02O01829
 
Trefwoorden
afasie, dysarthrie, dysfagie, slikstoornissen

Doelstellingen
Kennis en inzicht verwerven omtrent oorzaak, onderzoek en behandeling van afasie, dysarthrie en dysfagie. Tijdens praktische oefeningen zullen deze inzichten toegepast worden op concrete casussen, waarbij geleerd wordt een juiste logopedische diagnose te stellen en een passend behandelingplan op te maken.

Leerinhoud
A. Afasie en dysarthrie Definities en termen. Etiologie. Types, onderzoeks- en behandelingsprincipes. Praktische oefeningen (casussen, materiaal, software, ...).
B. Dysfagie Slikfasen. Etiologie van slikstoornissen, onderzoek en behandeling (sliktechnieken, houdingscorrecties, ...).

Begincompetenties
Basiskennis neurologie (craniale zenuwen, cerebrale bloedsomloop, ...), NKO-anatomie en articulatiestoornissen.

Eindcompetenties


Leermaterialen
Syllabus. Nota nemen van de aanvullingen. DHARMAPERWIRA-PRINS & MAAS: Afasie, ISBN 90-265-1459 STES: Articulatiestoornissen (zie articulatiestoornissen 1e jaar)

Studiekosten
Ongeveer €24.80 voor het handboek. € 3.75 voor de syllabi.

Studiebegeleiding
Monitoraat na afspraak. Tijdens de werkcolleges wordt zoveel mogelijk individuele begeleiding gegeven.

Onderwijsvormen
Doceren, werkcolleges. Practica. De werkcolleges met een duidelijke praktische inslag vertegenwoordigen ruim de helft van de zittingen.

Evaluatievorm
A. Afasie en dysarthrie Schriftelijk examen met meerkeuze- en/of open vragen (geen correctieformule voor meerkeuzevragen) over de theorie (40% van de punten). De overige punten worden toegekend op basis van de taken tijdens de werkcolleges en op basis van een schriftelijk examen met open vragen en/of meerkeuzevragen (geen correctieformule voor meerkeuzevragen), over de praktische toepassingen van de leerstof (de theoretische achtergronden moeten gekend zijn). B. Dysfagie Schriftelijk examen met open vragen met duidelijk accent op praktische toepassingen.

OP-leden
Catherine De Vos