Trefwoorden
Sensomotoriek, Psychomotoriek, Leerstoornissen
Doelstellingen
Doelstellingen m.b.t. het kennen en begrijpen:
De studenten kennen de senso- en psychomotorische ontwikkeling in zijn verschillende facetten, de neurologische basis van de ontwikkeling, de ontwikkeling van de grove en fijne motoriek, ontwikkeling van het lichaamsschema, het ruimtebesef, het tijdsbesef, de ontwikkeling van de kindertekening. Zij kunnen deze ontwikkelingslijnen schetsen en uitleggen.
Doelstellingen m.b.t. het toepassen:
De studenten kunnen de verworven kennis toepassen in een observatiesituatie. Zij kunnen door middel van de theoretische aspecten het gedrag van een kind duiden. Zij kunnen de verschillende theoretische aspecten illustreren aan de hand van voorbeelden.
Doelstellingen m.b.t. houdingen & attitudes:
De studenten nemen een kritische houding aan. Zij kunnen een eigen mening formuleren omtrent de gegeven theorieën.
Leerinhoud
Definitie van sensomotoriek en psychomotoriek
Neurologische basis van het gedrag
Mesker: ontwikkeling van de grove en fijne motoriek
Kugel: ontwikkeling van het lichaamsschema
Piaget: ontwikkeling van ruimte en tijdsbesef
De ontwikkeling van de kindertekening
Begincompetenties
geen vakspecifieke kennis vooraf vereist
Eindcompetenties
Leermaterialen
syllabus
Studiekosten
Bij benadering € 4.96
Studiebegeleiding
Monitoraat na afspraak
Onderwijsvormen
doceren, vraaggesprek
Evaluatievorm
Schriftelijk open en meerkeuzevragen. Voor de meerkeuzevragen wordt een correctieformule gehanteerd.
OP-leden
Veronique Martens
|
|
