Trefwoorden
Wiskunde en statistiek
Doelstellingen
Leren logisch denken, door de begrippen uit de wiskunde te herhalen, die toegepast worden in aanverwante wetenschappen en andere vakken.
Leerinhoud
Algebra :
rekenen met breuken in R
machten in R
vierkantswortel in R
veeltermen in R
deelbaarheid door x-a, merkwaardige producten, ontbinden in factoren
gebroken vormen in R
oplossen van allerhande vergelijkingen en ongelijkheden in R, vraagstukken die leiden tot vergelijkingen in R
stelsels vergelijkingen in R
methode van de lineaire programmatie
Driehoeksmeting:
opstellen van de basisformules + oefeningen
oplossen van driehoeken + oefeningen
oplossen van goniometrische vergelijkingen
Analyse:
lineaire functies
kwadratische functies
logaritmische functies
exponentiële functies
Beschrijvende statistiek:
rangschikking van waarnemingsgetallen
histogram, enkelvoudig en cumulatief frequentiepolygoon
centrale strekking van de waarnemingsgetallen: gemiddelde, mediaan, modus, variatiebreedte
standaardafwijking
enkele theoretische verdelingen, als er voldoende tijd is
Begincompetenties
- kunnen rekenen met enkelvoudige en samengestelde breuken;
- toepassen van merkwaardige producten en van ontbinden in factoren;
- elementaire kennis van driehoeksmeting
Eindcompetenties
Leermaterialen
De studenten beschikken over een cursus, door mezelf opgesteld en geïnspireerd op de handboeken wiskunde geschreven door JENNEKENS, E. en DEEN, G + lesnota's
Studiekosten
aankoop cursus : ongeveer 3.3 €
Studiebegeleiding
Naast de mogelijkheid om vragen te stellen in de les is er een monitoraat voorzien.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges met mogelijkheid tot vragen stellen. Na elke theoretische uiteenzetting worden er oefeningen gemaakt. Eerst worden enkele voorbeelden aan het bord uitgewerkt, daarna worden analoge oefeningen opgegeven die een beroep doen op de creativiteit van de student met de bedoeling na te gaan of de leerstof begrepen is.
Evaluatievorm
op het einde van het academiejaar is er een schriftelijk examen over de geziene leerstof waar zowel theorie als oefeningen wordt ondervraagd, doch de nadruk ligt vooral op de oefeningen.
OP-leden
Lic.Luc ROMAN
|
|
