| Wordt gegeven in |
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 1 puntsopleiding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 1 puntsopleiding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, Voeding/verzorging - kleding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, Voeding/verzorging - kleding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, Handel - burotica
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, Handel - burotica
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, lichamelijke opvoeding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, lichamelijke opvoeding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, muzikale opvoeding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, muzikale opvoeding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, plastische opvoeding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, plastische opvoeding
|
| Theorie |
[A] 24.0 |
| Toepassingen |
[B] 24.0 |
| Stages en scriptie |
[C] 0.0 |
| Studietijd |
[D] 120 |
| Studiepunten |
[E] 4 |
| Doceertaal |
Nederlands |
| Titularis |
Daniel DEGADT
|
| Referentie |
LGSOXX03K02379 |
|
Trefwoorden
Biologie
Doelstellingen
Verder aanvullen en integreren van kennis en fundamentele vaardigheden die i.v.m. biologie, gezondheidsleer en milieueducatie nog niet aan bod kwamen in het eerste en tweede jaar en die onontbeerlijk zijn voor een degelijk gefundeerd, actueel en aangepast biologieonderricht in het secundair onderwijs.
Leerinhoud
Theorie/practica: aanvullende aspecten van bewegingsstelsel, bloedsomloop, lymfevatenstelsel en uitscheiding; hormonen; zenuwstelsel en zintuigen; erfelijkheidsleer; virussen; seksueel overdraagbare aandoeningen; evolutie; afstamming van de mens; doping en drugs; bouw, voortplanting en betekenis voor de mens van planten. Pedagogiek specifiek: aanwenden van onderwijsmedia en ICT, aspecten van evaluatie, inhouden en krachtlijnen van relevante biologieleerplannen, praktische richtlijnen i.v.m. administratieve vereisten, verder perfectioneren van methodische werkvormen.
Begincompetenties
De in het eerste en tweede jaar aan bod gekomen leerinhouden, vaardigheden en attitudes i.v.m. biologie, gezondheidsleer, milieueducatie en chemie
Eindcompetenties
Leermaterialen
aangepaste cursus
- De Facq, F, Degadt, D., Soffers, R.: Biologie 3. De Boeck, Antwerpen
- De Facq, F, Degadt, D., Soffers, R.: Biologie 4.De Boeck, Antwerpen
- De Facq, F, Degadt, D., Soffers, Exploratie- & experimentenschrift 3. De Boeck, Antwerpen
- De Facq, F, Degadt, D., Soffers, Exploratie- & experimentenschrift 4. De Boeck, Antwerpen
Studiekosten
Ca. 75 EUR (vakkenstages inbegrepen)
Studiebegeleiding
De lector en/of amanuensis staan steeds ter beschikking om problemen i.v.m. theorie, practica en/of lespraktijk te helpen oplossen of remedieren.
Onderwijsvormen
Theoretisch behandelde aspecten worden ondersteund en/of aangevuld door begeleid zelfstandig werk, practica en/of vakkenstages. Deze werkvormen laten niet alleen toe de leerinhouden en vaardigheden toe te passen, maar leunen ook zo dicht mogelijk aan bij de onderwijspraktijk. Zo komt de vakdidactiek op een geintegreerde wijze aan bod.
Evaluatievorm
Examen: ja
Periode: juni
Vorm: mondeling en/of permanent en/of schriftelijk
OP-leden
Daniel Degadt
|
|
