Trefwoorden
Engels
Doelstellingen
- Je ontwikkelt mondelinge en schriftelijke communicatievaardigheden in functie van je toekomstig beroep. Hierbij komt voornamelijk leesvaardigheid aan bod: teksten snel en efficiënt leren doornemen en begrijpen door gebruik te maken van leesstrategieën. Een tweede aandachtspunt is spreekvaardigheid: je leert gaandeweg korte presentaties voor de groep voor te bereiden en te houden.
- Je bekwaamt je verder in het vlot en efficiënt communiceren in het Engels. Korte schrijf- en spreekvaardigheidsopdrachten dragen hiertoe bij. Er wordt een aanzet gegeven tot schriftelijk en mondeling rapporteren.
- Je kennis van de Engelse taal (taalsysteem, taalgebruik, woordenschat) wordt uitgebreid en verbreed, met specifieke aandacht voor wat je als beginnend gegradueerde in beroepssituaties zal moeten kunnen doen in het Engels: meer technische woordenschat op het gebied van milieuzorg, administratie, overheid en recht, technologie en wetenschap. Er is aandacht voor die typische fouten die als storend worden ervaren, zelfs bij de communicatie in het Engels tussen non-active speakers.
- Je ontwikkelt attitudes die in communicatief opzicht onontbeerlijk zijn (b.v. assertiviteit, contactbereidheid, samenwerken in groepjes) en traint jezelf in het spreken voor een groep (gestructureerde presentatie, visuele ondersteuning, body language, gebruik van stem).
- Je ontwikkelt algemene attitudes en vaardigheden (b.v. kunnen opzoeken, bronnen kritisch inschatten, bronnen toetsen op hun objectiviteit en relevantie, feiten onderscheiden van opinie).
Leerinhoud
De syllabus is opgebouwd in thematische hoofdstukken, waarin telkens de volgende onderdelen geïntegreerd zijn:- Leesvaardigheid: leesstrategieën
- Mondelinge vaardigheden: tweegesprek, presentatie
- Schrijfvaardigheid: o.a. samenvatting
- Woordenschat, voornamelijk in het kader van leesvaardigheid
- Oefeningen in vlot en efficiënt mondeling en schriftelijk communiceren: leesverslag, samenvatting, rapport, presentatie
Begincompetenties
Een gedegen kennis van de basis van het Engelse taalsysteem en een goede kennis van de basis van zakelijk Engels.
Het niveau bereikt aan het eind van het eerste studiejaar komt hiermee overeen.
Op grammaticaal vlak mag je geen problemen meer hebben met de vorm of het gebruik van simple past en present perfect; met de negatiefzin en de vragende zin; het verschil tussen adjectief en bijwoord, e.d.m.
Je hoeft nog niet in staat te zijn modaliteit foutloos te gebruiken (He may do it vs He can do it) of voorwaardelijke wijs uit te drukken (If I had seen it ...).
Eindcompetenties
Leermaterialen
Syllabus "English for Environmental Administration, second year"
Studiekosten
De gangbare prijs per kopie voor de syllabus: "English for Environmental Administration, second year".
Beperkte kost voor de kopieën van teksten die men in het kader van individueel en groepswerk zelf kiest.
Studiebegeleiding
De syllabus bevat een hele reeks extra oefeningen, zowel voor de student die wat meer moeilijkheden heeft met het Engels als voor de student die bepaalde aspecten verder uit wil diepen.
Er is een 'suggested reading' lijst met nuttige titels voor beide categorieën studenten.
Taken worden individueel beoordeeld en van commentaar voorzien.
Er is onmiddellijke feedback na mondelinge taken.
Onderwijsvormen
Het klasgesprek en de traditionele klassikale oefeningen dienen enkel nog om nieuwe leergehelen aan te brengen.
Er is veel individueel werk en groepswerk.
Er zijn een aantal taken die gericht zijn op het oefenen van lees- en spreekvaardigheden.
Rollenspelen en improvisatie komen vaak aan bod.
Evaluatievorm
Eerste examenzittijd:
permanente evaluatie (60%) en schriftelijk examen (40%)
Tweede examenzittijd:
schriftelijk examen (100%)
Examencommissie Vlaamse Gemeenschap:
Eerste examenzittijd: schriftelijk examen (40%) en individuele opdracht (60%)
Tweede examenzittijd: schriftelijk examen 100 %
OP-leden
|
|
