Trefwoorden
Algemene economische geografie
Doelstellingen
- Ten gevolge van specialisatie en ruimtelijke differentiatie wordt transport één van de belangrijkste pijlers van het economisch handelen: de wereld wordt een dorp
- Het is daarom belangrijk dat een student Expeditie, distributie en transport een goed inzicht krijgt in de ruimtelijke verschillen van de spreiding van het economisch handelen op diverse ruimtelijke niveaus: stad, gewest, regio, land, werelddeel, aardbol.
- Daarnaast moet hij/zij op de hoogte zijn van de economische en politieke samenwerkingsverbanden die het nationaal niveau overstijgen.
- In de cursussen Algemene economische geografie (1ET) en Transportgeografie (2ET) wordt getracht een antwoord te vinden op de vragen "Wat?", "Waar?" en vooral "Waarom daar?".
- Aldus wordt gezocht naar wetmatigheden in de lokalisatie- en transportpatronen.
- Zo beschikt de student over een sleutel om nieuwe gevallen te ontleden en te verklaren en eventueel ook te optimaliseren naar het transportgebeuren.
- Hij of zij tracht een bestand te bouwen via "mental maps".
Leerinhoud
- In de cursus Algemene economische geografie wordt het kader geschetst waarin het transportgebeuren zich afspeelt.
- Eerst wordt kort de geografie van België overlopen.
- Daarna wordt, na een elementaire cursus cartografie (m.i.v. G.P.S en G.I.S.), aandacht besteed aan de bevolkingsopbouw, de landbouw (m.i.v. een klimaatsclassificatie) en de lokalisatie van de industrie.
- In het hoofdstuk Energie worden de items steenkool en petroleum behandeld.
- Verder wordt een overzicht gegeven van de wereldhandelspatronen en van de belangrijkste grondstoffenstromen.
- Stilstaan bij Europees beleid: GLB en GLK vervoersbeleid.
- Tot slot wordt even stilgestaan bij de principes, instrumenten en technieken van ruimtelijke ordening.
Begincompetenties
ASO en TSO
Eindcompetenties
Leermaterialen
syllabus van de lector
Studiekosten
Prijs per kopie verbonden aan het departement. Eventuele excursies: deelname in de prijs en de reiskosten (bus, gidsen, ...).
Studiebegeleiding
Onderwijsvormen
- De theorielessen worden gegeven aan de hand van vraag en antwoord.
- De studenten worden geoefend in het denken in "mental maps".
- Daarbij wordt gestreefd naar het leggen van zowel verticale als horizontale verbanden.
- Door het werken met casestudies worden sleutels opgebouwd om praktijkgevallen te analyseren en te optimaliseren.
- Excursies worden vooraf voorbereid en nabesproken in de klas.
Evaluatievorm
1ste examenzittijd: schriftelijk examen 100 %
2de examenzittijd: schriftelijk examen 100 %
Examencommissie Vlaamse Gemeenschap: idem reguliere student
OP-leden
|
|
