Trefwoorden
Geschiedenis
Doelstellingen
De studenten :
- hanteren adequaat de vakspecifieke termen, begrippen en concepten in de beeldvorming van het eigen verleden
- geven overzichtelijk de krachtlijnen van de hedendaagse sociale en politieke geschiedenis weergeven
- expliciteren inzichtelijk de samenhang en wisselwerking tussen de verschillende maatschappelijke domeinen, de evoluties binnen de hedendaagse samenleving en de rol hierin van individuen en groepen
- analyseren kritisch de historische bronnen
- vergelijken met zin voor analyse de overeenkomsten en verschillen in structuren, systemen en mentaliteiten
- relativeren met zin voor een open geesteshouding zichzelf, de eigen mentaliteit en de kennis van het verleden
- nuanceren inzichtelijk, in het perspectief van de toekomst met haar vele uitdagingen, de hedendaagse geschiedenis
- profileren een zin voor verantwoordelijkheid in de huidige maatschappij en naar de toekomst toe, op grond van de beginselen van de burgerlijke, politieke, sociale, economische en culturele rechten van de mens
Leerinhoud
De maatschappijorde die is ontstaan sedert de tweede helft van de 18de eeuw en de levenswijze die we ons sindsdien eigen gemaakt hebben worden geschetst. Wij zijn getuige van de mondialisering van de maatschappij. Dé mondiale tegenstellingen en problemen van de hedendaagse periode - de Oost-West-verhoudingen met hun nasleep en de Noord-Zuid-verhoudingen met consequenties op het vlak van milieu, armoede en interdependentie - vinden hun oorsprong in het 19de eeuwse imperialisme. Vanuit een iventarisering van de veranderingen vanaf de 19de eeuw verwerven we een inzicht in de groei van deze moderne samenleving en van de hedendaagse wereldsituatie.
De krachtlijnen van de hedendaagse sociale geschiedenis worden geschetst aan de hand van de Belgische evolutie. De historische benadering van de sociale politiek kan zo bijdragen tot een beter begrip van de actuele ontwikkelingen en de werkelijke draagwijdte van standpunten en tendensen.
Begincompetenties
De studenten hebben een vooropleiding geschiedenis gehad. Er wordt van hen verwacht dat zij de grote lijnen kennen van de ontwikkelingsfasen van de samenleving van de 19 de en 20ste eeus. Wij bouwen verder op de reeds verworven kennis en inzichten.
Eindcompetenties
Leermaterialen
Cursus opgesteld door de docent, aangevuld met de eigen nota's van de studenten.
Aanbevolen lectuur: Hobsbawm, Eric: "Een eeuw van uitersten. De twintigste eeuw 1914-1991". Den Haag, 1995.
Studiekosten
Cursus: ongeveer 5 euro.
Studiebegeleiding
organisatie van een proefexamen
Onderwijsvormen
Hoorcollege met mogelijkheid tot vraagstelling en discussie.
Indien mogelijk observatie van videofragmenten en bijwonen van studiedagen.
Evaluatievorm
Examen: Ja
Periode: klas A: Januari
klas B: Juni
Vorm: Mondeling
OP-leden
Martine DENECKERE
|
|
