Trefwoorden
Voorbereiding Beroepspraktijk
Doelstellingen
1. Studenten definiëren correct de gemeenschappelijke stam.
2. Studenten definiëren correct de verschillende opties : de globale structuur, de sectoren per optie, de doelgroepen, hieraan verbonden organisaties, het profiel van de sociaal werker (kennis, vaardigheden en houdingen), gehanteerde methodieken, instrumenten en hulpbronnen.
3. Studenten duiden hun zicht op mens, maatschappij en beroep én hebben oog voor binnenlandse- en buitenlandse actualiteit.
4. Studenten duiden essentiële stappen aan bij verschillende sociale- en communicatieve vaardigheden, organisatorische- en administratieve vaardigheden. Zij kunnen tevens deze verschillende basisvaardigheden (nodig voor een 2de jaarsstage) toepassen.
5. Studenten tonen een geëngageerde ingesteldheid : tonen een houding van betrokkenheid die geconcretiseerd wordt in volgende aspecten : aanwezigheid en stiptheid, inzet, sociale houding, leergierigheid, initiatief nemen, verantwoordelijkheid nemen, doorzettingsvermogen ontwikkelen en eigen mening durven brengen.
6. Studenten tonen een kritische ingesteldheid : dit is een houding die geconcretiseerd wordt in volgende aspecten : een genuanceerde kijk, een zicht op eigen referentiekader, zicht op eigen mogelijkheden en beperkingen, zichzelf en het werkmateriaal in vraag stellen.
7. Studenten tonen een respectvolle ingesteldheid : dit is een houding die geconcretiseerd wordt in volgende aspecten : correctheid in afspraken, aanwezigheid, openheid, echtheid, gelijkwaardigheid, empathie en een niet veroordelende houding.
Leerinhoud
Het vakonderdeel beroepspraktijk bestaat uit twee grote pijlers :
1. Een theoretische (en praktijkgerichte) voorstelling van de gemeenschappelijke stam en de vier opties : maatschappelijk werk, sociaal cultureel werk, personeelswerk en maatschappelijke advisering : historiek, begripsdefiniëring, structuur, doelgroepen en organisaties, methodieken, taak en rol van de sociaal werker.
2. Oefeningen en opdrachten gekoppeld aan kennis, vaardigheden en houdingsaspecten van de sociaal werker.
Begincompetenties
Geen specifieke voorkennis vereist
Eindcompetenties
Leermaterialen
Er is een uitgewerkte cursus, ondersteunende teksten en oefeningen.
Er wordt gewerkt met het boek 'Leren en werken als maatschappelijk assistent' (VVSH)
Studiekosten
Ongeveer 10 euro
Studiebegeleiding
Gedurende het academiejaar krijgen de studenten driemaal feedback tijdens een individueel gesprek. Hierin worden de verschillende producten en het leerproces van de student besproken. Hierbij worden aandachts- en werkpunten vastgelegd zowel i.f.v. het lopende als volgende academiejaar.
Tijdens het lesgebeuren is er regelmatig aandacht voor evaluatie, feedback, bijsturing, ... n.a.v. opdrachten, oefeningen, gesprekken, ... .
Onderwijsvormen
De kennismaking met en het verwerkingsproces van de leerinhoud wordt ondersteund en gestimuleerd door :
Hoorcollege, observatie van videofragmenten en reportages, taakvragen en reflecties per les of naar aanleiding van bepaalde activiteiten, groepsopdrachten en projectwerking, bezoeken aan organisaties werkzaam binnen de verschillende opties, sprekers en deskundigen uit de diverse werkvelden, kringgesprekken, rollenspelen, ... .
Evaluatievorm
Algemene principes en uitgangspunten :
* 3/5 product- en 2/5 procesevaluatie
* permanente evaluatie : de lessen volgen is een vereiste (1/4 of meer afwezigheden is in principe niet geslaagd). Bij gewettigde afwezigheden wordt zoveel als mogelijk een vervangopdracht voorzien.
Studenten maken volgende producten :
* Praktijkwerkboek : reflecties van de les en/of specifieke opdrachten (sprekers, bezoeken, ...)
* Actualiteitenmap : bespreken en verwerken van 18 artikels gekoppeld aan de verschillende opties
* Eindrapport : een getypt rapport waarbij een persoonlijke verwerking van kennis en inzichten voorop staat.
Bij de permanente evaluatie wordt gekeken naar het (groei)proces van de student, aanwezigheden en participatie tijdens het lesgebeuren.
OP-leden
Annick Verstraete, Nicole Vanhoucke, Freya Ponteur, Eva Vens, Inge Vanroose, Astrid Claus, Ann Brabandt, Gunther Deriemaecker, Barbara Redant, Hildegard Gobyn, Bart Ryckewaert
|
|
