Trefwoorden
Kwaliteitszorg
Doelstellingen
De Gegradueerde Hout :
Is in staat om na te gaan of materialen, producten en procesparameters beantwooren aan de gestelde eisen en voorwaarden.
Kan niet conforme producten identificeren, registreren en de nodige preventieve en correctieve acties ondernemen.
Kan een kalibratieplan opzetten, uitvoeren en opvolgen.
Is op de hoogte van bestaande steekproefsystemen en kan hieruit een juiste keuze maken.
Is op de hoogte van de eisen of voorwaarden waaraan een correct functionerend kwaliteitssysteem dient te voldoen.
Kan deze eisen of voorwaarden vertalen in procedures.
Kan deze procedures implementeren in een organisatie.
Kan alle activiteiten tot het behalen van een systeem-certificaat initiëren en coördineren.
Leerinhoud
Kwaliteitszorg gesitueerd in de onderneming;
Kwaliteitssystemen en kwaliteitsborging (ISO, EMAS, OHSAS 18001, VCA, EFQM,...)
Kwaliteitstechnieken (gegevens verzamelen, histogrammen, grafieken, oorzaak - gevolg - diagrammen)
Kwaliteitscontrole (ingangscontrole, capabiliteitsanalyses, controlekaarten, 'zero defects',...)
Kwaliteitskosten.
Begincompetenties
Het vak kwaliteitszorg is een schakel tussen theoretische kennis en het bedrijfsleven. Het sluit nauw aan bij productieplanning en voorraadbeheer. Een zekere technische kennis van de vakken uit het 1ste en 2de jaar hout en een basiskennis van statistiek is een pluspunt maar zeker geen noodzakelijke voorwaarde.
Eindcompetenties
Leermaterialen
Cursus aangevuld met ervaringen titularis vanuit de industrie.
Groepsopdracht.
Studenten nemen nota.
Studiekosten
Ong. 8 €
Studiebegeleiding
In de lessen zelf wordt regelmatig gevraagd of er problemen zijn met de leerstof.
Enkel indien er vraag is van de studenten uit, kan men buiten de uren extra ondersteuning van de leerstof krijgen.
Onderwijsvormen
Er wordt gedoceerd aan de hand van transparanten (schematische voorstelling) + bordschema's
De studenten worden zoveel mogelijk actief betrokken in de les door het uitlokken van groepsdiscussies.
Er worden hen problemen voorgelegd (gebaseerd op mijn eigen ervaring binnen een bedrijf en deze van mensen in andere industrietakken waar ik veel contact mee heb) zodanig dat zij zelf leren problemen analyseren en bijsturen.
De studenten leren de theorie implementeren in de praktijk door het uitwerken van een groepsopdracht die zij dan moeten presenteren.
Evaluatievorm
Max. te behalen punten: 120 ptn.
Examen :
40 % mondeling
40 % schriftelijk
20 % groepsopdracht
2de zittijd mogelijk
Op het examen kan geraagd worden de theorie te steunen met praktijkvoorbeelden gezien in de les (of eventueel uit eigen ervaring). Er zullen oefeningen gegeven worden aangaande SPC.
In de laatste les worden enkele voorbeelden van examenvragen getoond en besproken, zodat de studenten weten aan welk soort vragen zij zich mogen verwachten.
OP-leden
Sandra De Roeck
|
|
