Trefwoorden
Grafiek
Doelstellingen
o De student de basisprincipes en -procédés van de grafische technieken ingezet in de ontwikkeling van kunst verder leren uitdiepen en zijn kennis verbreden met geavanceerdere mogelijkheden en nieuwe procédés.
o De student veronderstellingen leren formuleren en inzichten doen verwerven omtrent zijn aanwenden van de grafische procédés en dit aanwenden leren inschrijven en kaderen binnen de artisiteke kwesties die hem bezighouden.
o Hem zijn zelfstandig onderzoek in het gebied van de hedendaagse kunst doen uitdiepen en hem aanzetten tot het opentrekken van de gronden van waaruit zijn grafisch werk ontstaat.
o Hem introduceren in technieken in de marge van het grafisch ontwikkelen van kunst, technieken die hem kunnen helpen in het opentrekken en onderzoeken van zijn ideeën.
o De student zijn werkritme doen opvoeren en een efficiënte zelfdiscipline aankweken toegesneden op de aard van zijn onderzoekingen en werk.
Leerinhoud
Aanleren en uitdiepen van basisprincipes en -procédés van:
A) Etsen: experimenteren met zuurtijden in lijnetsen; onderzoeken van de karakteristieken van de droge naald-techniek; aquatinten leren zuren; experimenteren met monochroom drukken.
B) Hout- en linosnede: experimenteren met de verschillende methodes van het snijden van beeldvormen; monochroom drukken.
C) Lithografie: stenen klaarmaken en onderzoeken van mogelijkheden van het tekenen met krijt; experimenteren met verschillende preparatietechnieken voor druk, monochroom drukken.
D) Zeefdruk: experimenteren en uitdiepen van de mogelijkheden van het belichten en emulsies, onderzoeken van gebruik van films en clichés, drukken op verschillende soorten papier en andere dragers, experimenteren met de eigenschappen van waterinkten.
E) Introductie in de omgang met (foto)grafische en digitale technieken toegesneden op het grafisch ontwikkelen van kunst en het onderzoeken en ontplooien van ideeën (leren omgaan met (digitale) camera's, tekenborden, printers, software, plotten, printen, afdrukken foto's, ... ).
o Gezamenlijke besprekingen en denksessies omtrent de artistieke implicaties van het reproduceren en het drukken aan de hand van werk van kunstenaars, het doornemen en bespreken van teksten terzake en het bekijken van interviews en documentaires.
o In gezamenlijke besprekingen van werk op zoek gaan naar aanknopingspunten bij kwesties uit het veld van de hedendaagse kunst en haar problematieken.
o Introductie in het leren kaderen en situeren van de eigen artistieke intenties en het eigen werk in ruimere perspectieven zoals o.a. de relaties kunst/filosofie, taal/beeld, schrift/beeld, kunst/mythologie en dit onder de vorm van het gezamenlijk bespreken van werk, van teksten en het inhaken op vragen.
o Oefeningen in het onderzoeken van de relaties schrift/beeld en beeld/taal door het experimenteren met zelfgeschreven en zelfingesproken teksten, de integratie van tekstelementen in eigen werk en het plaatsen van tekst tegenover beeld of gedigitaliseerde beeldreeksen.
o Oefeningen in het neerschrijven van situeringen en reflecties omtrent het eigen werk.
o Introductie in de problematieken van de (foto)grafisch-digitale beeldvorming en hun artistieke implicaties.
Begincompetenties
o De student beheerst de technische basisprincipes en -vaardigheden eigen aan de procédés waarin hij werd geïntroduceerd tijdens het eertse semester.
o De student demonstreert inzichten te hebben ontwikkeld omtrent zijn eigen inzetten en aanwenden van de verschillende media/expressievormen.
o Hij geeft blijk van een ruime culturele interesse en oriënteert zich in het actuele artistieke domein.
o Het werk wat de student voorlegde op de beoordeling aan het eind van het introductiesemester en zijn motivatie geeft duidelijk blijk van een orientatie op het grafisch ontwikkelen van kunst.
- hij heeft eigen veronderstellingen ontwikkeld omtrent het artistieke proces
- hij heeft de nodige discipline aan de dag gelegd om zich zelfstandig te verdiepen in de hedendaagse kunst en de kwesties die hem leiden in de ontwikkeling van eigen werk
- heeft een grote werkdiscipline ontwikkeld, wat niet alleen blijkt uit het grafisch werk wat hij heeft gemaakt in de introducties tot de verschillende grafische procédés, maar ook uit veel onderzoekend werk (tekeningen, collages, neergeschreven bedenkingen, ...)
Eindcompetenties
o De student beheerst de technische basisprincipes en -vaardigheden van de grafische procédés die hem werden aangeleerd.
o Hij heeft veronderstellingen en inzichten ontwikkeld omtrent zijn omgang en werken met deze procédés.
o De student heeft tijdens de besprekingen en discussies blijk gegeven van een groot engagement in de materie en is in het verlengde van deze gezamenlijke denksessies gestart met een zelfstandig onderzoek naar aanleiding van wat werd besproken gedurende het jaar.
o De student kan een neerslag voorleggen van zijn zelfstandig onderzoek betreffende de oriëntaties in de hedendaagse kunst en de situering daarin van zijn eigen werk en de veronderstellingen en contexten waarbij hij aanknoopt. Dit onder de vorm van korte zelfgeschreven teksten en documentatie.
o De student heeft deelgenomen aan alle oefeningen en heeft de opdrachten vervuld.
Leermaterialen
Studiekosten
150 euro.
Studiebegeleiding
Praktijk gebonden, ondersteund en uitgebouwd vanuit gezamenlijke en individuele besprekingen en denksessies rondom kwesties terzake.
Onderwijsvormen
Atelier, hoor- en werkcolleges, tentoonstellings- en museumbezoek, extra-muros activiteiten, individuele begeleiding en feedback.
Evaluatievorm
o Jury
Algemeen:
- Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten.
- Werkstukken moeten op vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd. Bij wettige afwezigheid van de student moeten de werkstukken door iemand anders worden ingediend.
- Evaluatie tijdens de 1ste examenperiode, geen 2de zittijd.
OP-leden
|
|
