| 
  | Trefwoorden Atelier Waarneming, Voorstelling, Vormgeving
 
 Doelstellingen
 Het verder onderzoeken van de mogelijkheden die ons het waarnemingstekenen naar hoofdzakelijk het menselijk figuur bieden.
 Dit veronderstelt een bijzondere aandacht voor de vorm/weergave relatie.
 De weergave van vorm gekoppeld aan het probleem van de vorm van de weergave.
 
 
 Leerinhoud
 1) Binnen de lesuren:
 progressieve reeks studies naar de menselijke figuur, waarbij de nodige tekenkundige en anatomische kennis en aanvoelen op een praktische manier belicht wordt.
 Een studie naar verschillende vormelementen (details) en hun onderling verband binnen menselijke anatomie.
 2) Buiten de lesuren:
 Een zelfstandig te verwerken opdracht, verbonden aan het thema "menselijk figuur", waarbij de inventiviteit (zowel qua beeldvorming, aanpak als uitvoering) van de tekenaar op de proef gesteld wordt.
 Beide onderdelen (modeltekenen/opdracht) worden evenredig gequoteerd.
 
 Begincompetenties
 De kennis opgedaan in de eerste kandidatuur, vormt de basis voor de tweede kandidatuur (gevoel voor richting, verhouding, compositie, materiaalmogelijkheden, beeldinventiviteit en dergelijke)
 
 Eindcompetenties
 
 
 Leermaterialen
 Alle mogelijke tekenmaterialen die enige vorm van vormstudie toelaten.
 
 Studiekosten
 Beperkt tot aanschaf elementaire studiematerialen plus eventueel papier en schetsboeken
 
 Studiebegeleiding
 Wekelijks begeleid atelierwerk.
 Zelfstandig werk wat opdracht betreft met de mogelijkheid tot begeleiding indien gewenst.
 
 Onderwijsvormen
 werkcolleges
 
 
 Evaluatievorm
 Permanente evaluatie
 Periodegebonden evaluatie: eindevaluatie samen met de leerkrachten van het atelier grafiek.
 
 Algemeen:
 - Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten.
 - Werkstukken moeten op vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.  Bij wettige afwezigheid van de student moeten de werkstukken door iemand anders worden ingediend.
 - Evaluatie tijdens de 1ste examenperiode, geen 2de zittijd.
 
 OP-leden
 F. Degand
 
 
 
 |  |