Trefwoorden
Doelstellingen
Teksten/artikels die verband houden met informatica kunnen begrijpen, analyseren, samenvatten en de inhoud ervan mondeling en schriftelijk kunnen weergeven, evenals de woordenschat eigen aan deze teksten kunnen toepassen en integreren.
De student maakt kennis met de informatiebronnen , met het oog op een zelfstandig gebruik in het tweede en derde jaar, en kan zich correct en professioneel kunnen uitdrukken in bedrijfsgerichte situaties.
De grammatica actief kunnen toepassen en integreren
Leerinhoud
Frans :
1. Authentieke teksten en artikels die verband houden met beroepenveld
2. Functionele grammatica
(bronnen: artikels /teksten uit kranten, internet
Engels :
1. Herhaling van de basisgrammatica aan de hand van oefeningen, met de nadruk op :
· Tijden van het werkwoord
· Passief
·
Voorwaarden
· Naamwoorden en bijwoorden
2. Recente actuele en opleidingsgerichte teksten : kritische bespreking, woordenschatuitbreiding en lineaire ontwikkeling van de vier vaardigheden
3. Speciale aandacht voor spelling en schrijfwijze van getallen
Begincompetenties
Elementaire kennis van de woordenschat en spraakkunst
Eindcompetenties
Kennis
Algemene:
Kennis van informatiebronnen, verzamelen v.informatie.
· Basisgrammatica met nadruk op vervoeging werkwoorden.
· Informaticagerichte woordenschat.
Basiskennis verbale communicatie.
Vaardigheden
Algemene:
Basiskennis verbale communicatie.
Schriftelijke communicatie
· De voornaamste tijden en wijzen kunnen vervoegen en toepassen.
· Beroepsgerichte woordenschat kunnen toepassen en integreren.
Planmatig en doelgericht werken
Attitudes
Algemene:
Precisie en nauwkeurigheid
Stressbestendigheid .
Zin voor het ontwikkelen van communicatievaardig-heden.
Leermaterialen
Syllabus
Aanvullend recent tekstmateriaal met woordenschatnotities
Studiekosten
Syllabus Frans : 3 euro
Syllabus Engels : 11 euro
Studiebegeleiding
Individuele leerproblemen kunnen altijd aan de titularis worden gemeld en worden geremedieerd.
In de blokperiode wordt er op een vast moment de mogelijkheid geboden tot het stellen van vragen.
Onderwijsvormen
1. Onderwijsleergesprek
2. Skimmen en skannen
3. Invuloefeningen en structurele oefeningen maken
Evaluatievorm
Eerste examenperiode:
Frans: schriftelijk examen 100%
Engels : schriftelijk examen 100%
Tweede examenperiode :
Frans: schriftelijk examen 100%
Engels : schriftelijk examen 100%
OP-leden
|
|
