Trefwoorden
Frans, Grammatica, Woordenschat, Taalgebruik, Engels
Doelstellingen
Frans
In de eerste plaats biedt de cursus de studenten de kans om eventuele tekorten in de basiskennis van de Franse grammatica weg te werken. Daarnaast wordt zeer
sterk de nadruk gelegd op schriftelijke en (in hoofdzaak) mondelinge taalbeheersing en verrijking van de algemene woordenschat.
Engels
De cursus is erop gericht om alle studenten, ongeacht hun vooropleiding Engels, op eenzelfde "intermediate" niveau te brengen. De studenten moeten in staat zijn
zich vlot en correct, mondeling en schriftelijk te kunnen uitdrukken i.v.m. onderwerpen die relevant zijn voor toekomstige beroepsactiviteiten.
Leerinhoud
Frans
Deze cursus omvat enerzijds het aspect functioneel toepassen van de grammatica', anderzijds het uitbreiden van de woordenschat. Deze zijn de aanzet tot een
optimale taalbeheersing. Nagenoeg elk college wordt een thema uit de actualiteit geanalyseerd en besproken. De thema's houden verband met economie bv. Le
transport, met politiek 'La Belgique', met maatschappelijke problemen bv. Les réfugiés politiques. Veel belang wordt gehecht aan het verwerven van
woordenschat inzake het onderwerp.
Engels
- Herhaling en verdieping van een eerste gedeelte grammaticale onderwerpen.
- Woordenschatverwerving: hoofdzakelijk activering van de passief gekende woordenschat die nodig is om een kwaliteitskrant te kunnen lezen.
- Uitspraak en spelling.
- Het geven van presentaties in het Engels.
Begincompetenties
Frans en Engels
Beschikken over de basiscompetenties gesproken en geschreven Frans (secundair onderwijs) Dit impliceert:
- vertrouwdheid met de grammaticale begrippen en basisregels,
- zich schriftelijk en mondeling kunnen uitdrukken over niet-gespecialiseerde onderwerpen.
Eindcompetenties
Frans
- De juiste en aangepaste woordenschat kunnen gebruiken i.v.m. onderwerpen die relevant zijn met het oog op toekomstige beroepsactiviteiten.
- Zich mondeling en schriftelijk kunnen uitdrukken in het Frans
- Geintegreerde beheersing van grammatica, woordenschat en taalvaardigheid.
Engels
- De juiste en aangepaste woordenschat kunnen gebruiken i.v.m. onderwerpen die relevant zijn met het oog op toekomstige beroepsactiviteiten.
- Het kunnen lezen, interpreteren, bespreken en parafraseren van geselecteerde teksten (krantenartikels e.d.)
- Zich mondeling en schriftelijk kunnen uitdrukken in het Engels
- Presentaties in het Engels kunnen geven.
Leermaterialen
Frans
- Syllabus met oefeningen grammatica en antwoorden, ondersteund door softwarepakket Exercices de Grammaire française met oplossingen
- Syllabus die de informatieve teksten en de bijhorende oefeningen omvat, ondersteund door een softwarepakket 'Dictées' met sleutel
- Syllabus ondersteund door softwarepakket Vocabulaire
Engels
- English for business studies. A course for business studies and economics students (Student's Book) / Ian MacKenzie ; Cambridge University Press ; 1997.
- Nedercom Educatieve software: Mind the Gap.
- Working Words. At work / Paul Pauwels, Chris Bulcaen, Raf Erzeel en Bart Hoekx ; Wolters Plantijn; 1999
- Syllabus
Studiekosten
Frans
27 EUR
Engels
ongeveer 40 euro
Studiebegeleiding
Frans
Vragensessie aan het begin van elke les.
Onmiddellijke feedback op de zelfstudie CD-ROM's
Engels
- Individueel monitoraat op afspraak.
- Tussentijdse grammaticatesten.
Onderwijsvormen
Frans
Praktische oefeningen met als doel de stof te integreren: voorspellend lezen en luisteren, inoefenen schrijfvaardigheid door synthese en commentaar, aanmoedigen
gespreksvaardigheid
Engels
- Grammatica:
1) zelfstudie door te oefenen op het aangeboden softwarepakket
2) klassikale oefensessies, uiteenzettingen en begeleide labo-oefeningen
- Woordenschat:
1) een aantal hoofdstukken uit "Working Words" zelfstandig studeren, na een inleidende oefensessie
2) werkcolleges: interactieve bespreking van teksten, groepsopdrachten
- Teksten: werkcolleges rond de inhoud
- Presentatie: voorbereidende oefeningen op het geven van een presentatie
Evaluatievorm
Frans
- Grammatica: begintest en schriftelijk examen (voor wie niet slaagt voor de begintest)
- Taalbeheersing: permanente evaluatie door diverse opdrachten: bv. schriftelijke en mondelinge syntheses (met oefencassette) en/of commentaren + schriftelijk en
mondeling examen.
- Woordenschat: testen in de loop van het semester (en schriftelijk examen voor de niet geslaagden)
Engels
- Schriftelijk examen met o.m. open vragen over de geziene vakinhoud: 45%
- Mondelinge proef: 15%
- Computerondersteund grammatica examen: 40%.
Voor beide talen moeten de eindcompetenties in voldoende mate verworven worden.
OP-leden
Frans
Nadja DECRAENE en Mark FIERENS
Engels
Geertrui DRIESENS
|
|
