Trefwoorden
Muzische vorming: domein muziek
Doelstellingen
De studenten verwerven een basiskennis i.v.m. muziektheorie, zang en blokfluitspel. Ze ontwikkelen hun eigen muzikale expressiemogelijkheden. Studenten krijgen inzicht in de betekenis van klank en muziek binnen de totale ontwikkeling van de kleuter. Studenten kunnen eenvoudige muzikale spelletjes en 2 muzikale activiteiten uitwerken.
Leerinhoud
Bij het onderdeel muziektheorie maken de studenten kennis met de parameters van de muziek. Deze worden praktisch bestudeerd en geoefend a.d.h.v. kleuterliedjes. Er wordt een repertorium kleuterliedjes opgebouwd. Er wordt veel aandacht besteed aan het praktisch oefenen. Blokfluit wordt als middel gebruikt tot het verwerven van kleuterliedjes. Stem -en gehoortraining staan centraal. Beweging in functie van beweging krijgt ruime aandacht. Bij het onderdeel vakdidactiek wordt stilgestaan bij de specifieke muzikale ontwikkeling van kleuters. Er wordt o.a. uitgegaan van de ervaringen en observaties die studenten opdoen in hospiteerscholen. We bestuderen 3 activiteiten: liedje aanleren, spelen met lied en muzikale spelletjes.
Begincompetenties
Er wordt geen specifieke voorkennis gevraagd.
Eindcompetenties
ZIE DOELSTELLINGEN
Leermaterialen
- degelijke blokfluit (Duitse boring);
- liedbundels;
- cursus.
Studiekosten
- blokfluit: 22,31 EUR,
- liedbundels: 24,79 EUR.
- cursus: 9,92 EUR.
Studiebegeleiding
Er wordt in beperkte mate en op afspraak hulp voorzien (kleine groepjes). Er zijn oefencassettes beschikbaar. Bij ernstige problemen (zangtechniek - logopedie) wordt er doorverwezen naar hulp buiten de Hogeschool.
Onderwijsvormen
- instructie;
- oefenen van praktische vaardigheden;
- voorbereiding en evaluatie van stages;
- studenten bereiden wekelijks praktische oefeningen voor.
Evaluatievorm
Schriftelijk en/of mondeling en/of permanent.
OP-leden
Ida JONNIAUX
|
|
