| Wordt gegeven in |
2de jaar professionele Bachelor in de initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 3 opleidingsonderdelen
2de jaar professionele Bachelor in de initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, Voeding/verzorging - kleding
2de jaar professionele Bachelor in de initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, Handel - burotica
2de jaar professionele Bachelor in de initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, lichamelijke opvoeding
2de jaar professionele Bachelor in de initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, muzikale opvoeding
2de jaar professionele Bachelor in de initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, plastische opvoeding
2de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 3 opleidingsonderdelen
2de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, Voeding/verzorging - kleding
2de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, Handel - burotica
2de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, lichamelijke opvoeding
2de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, muzikale opvoeding
2de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, plastische opvoeding
|
| Hoorcollege |
[A] 24.0 |
| Werkcollege |
[B] 24.0 |
| Begel. zelfst./extern werk |
[C] 0.0 |
| Totale studietijd |
[D] 100 |
| Studiepunten |
[E] 4 |
| Niveau |
inleidend |
| Onderwijstaal |
Nederlands |
| Titularis |
Stefaan SAMYN
|
| Referentie |
LGSOXX02A02380 |
|
Trefwoorden
Communicatievaardigheden, tweede jaar, cova, ict, mediakunde
Doelstellingen
De studenten kunnen de meest gebruikte media inschakelen in het lesgebeuren. Zij kunnen daarbij een verantwoorde en kritische keuze maken uit de verschillende beschikbare media (bord, oveheadprojector, dataprojector, internet, ...).
Daartoe moeten de studenten:
- een gedegen basiskennis van pc-gebruik hebben en de basis-ict-vaardigheden beheersen;
- de juiste inhouden efficiënt kunnen opsporen en kritisch beoordelen. Desnoods moeten ze de inhouden zelf voldoende vlot kunnen aanmaken via een tekstverwerker, tekenprogramma, presentatieprogramma... en / of downloaden van het internet;
- in staat zijn om e-mails met attachments op te maken, te versturen en te ontvangen.
Leerinhoud
- klassieke media houdt o.a. in: bordgebruik, diaprojectie, overheadprojectie, geluidsopname en weergave, de cd, de foto-cd, didactische fotografie, inleiding in de elektronische fotografie...
- computerkunde en tekstverwerking houden o.a. in: basishandelingen voor besturingssystemen; aanmaken van leerlingenstencils en lesvoorbereidingen via een tekstverwerkingsprogramma; inleiding in vectorieel tekenen;
- multimedia houdt o.a. in: het gebruik van een cd-rom, een mail met attachment kunnen sturen en beantwoorden, internet gericht kunnen raadplegen en aanmaken van elektronische presentaties met teksten, afbeeldingen, foto's en grafieken.
Begincompetenties
Er zijn geen specifieke aanvangscompetenties vereist.
Eindcompetenties
In staat zijn om op efficiënte wijze de meest geschikte media te kunnen opzoeken, selecteren, aanmaken en in te schakelen voor zowel de voorbereidingsfase, de les zelf, als de naverwerking van een les, als voor de communicatie met andere betrokken partijen in het onderwijsgebeuren.
Leermaterialen
- "Mediakunde in de lerarenopleiding algemene mediakunde" (onuitgegeven cursus) door Lucas De Cocker en Dirk Degraeuwe,
- "Werkwijzer met Word", door Danny Devriendt,
- "Inleiding tot de elektronische informatiebronnen" (onuitgegeven cursus) door Lucas De Cocker,
- "Audio en Visie in de lerarenopleiding" (onuitgegeven cursus) door Lucas De Cocker, Karolien Nijs en Dirk Degraeuwe,
- "Inleiding in Powerpoint" (onuitgegeven cursus) door Fannie Tallieu en Lucas De Cocker,
- "Basiskennis PC" (onuitgegeven cursus) door Alain De Schinkel en Lucas De Cocker.
Studiekosten
Verwachte studiekost is 25 EUR.
Studiebegeleiding
Elke middag van de week van 12.30 tot 13.30 uur is er monitoraat verzorgd door de vakgroep ICT-educatie.
De studenten kunnen op afspraak gebruik maken van de apparaten en de infrastructuur van het mediacentrum.
Onderwijsvormen
De meeste leerinhouden (vaardigheden) worden eerst klassikaal theoretisch behandeld en/of praktisch gedemonstreerd. De praktische inoefening van deze vaardigheden gebeurt deels tijdens de lessen via opdrachten die gradueel steeds moeilijker worden; sommige leerinhouden moeten volledig via zelfstudie verwerkt worden.
Evaluatievorm
- er is permanente evaluatie en er is een examen op het einde van de tweede semester,
- de vorm van het examen is schriftelijk, praktisch en / of mondeling.
OP-leden
Johan MARTENS, Fannie TALLIEU, Karolien NIJS, Alain DE SCHINKEL en Lucas De COCKER
|
|
