Trefwoorden
Begeleidingspraktijk 1
Doelstellingen
Begeleidingspraktijk voor klavierinstrumenten, gitaristen en harp beoogt een verruiming van praktisch toepassingsveld van verworven kennis en vaardigheid in de vakken 'Instrument solopraktijk' en 'Harmonie & Contrapunt'. Tevens ontwikkelt en ondersteunt het de competenties die in Solfège, algemene muziektheorie en gehoorvorming nagestreefd worden.
Omdat het langetermijndoelen nastreeft dient het van bij aanvang van de studie ingericht.
Leerinhoud
Algemeen betreft dit opleidingsonderdeel de studie van het stante pede harmoniseren van basopgaven en melodieën op het instrument en het oefenen van typische praktische vaardigheden vereist voor de beroepspraktijk.
De cursus begeleidingspraktijk voor toetsinstrumenten bevat vier onderdelen:
1. praktische harmonie; realisatie van bassen en sopranen
2. basso continuo en het invullen van ontbrekende elementen bij eenvoudige vierstemmige pianowerken
3. partituurlezen: van eenvoudige koorpartituren tot orkestpartituren
4. reductie : complexe muziekstukken herleiden tot hun harmonische basisstructuur
De cursus begeleidingspraktijk voor tokkelinstrumenten omvat volgende onderdelen :
-Het realiseren van een harmonisatie vanuit bas en vanuit sopraan
-Het kunnen lezen en uitvoeren van akkoordsymbolen
- studie van verschillende muzikale stijlen, naargelang het instrument ( voor gitaar : barok, klassiek, volksmuziek, Spaanse en Zuid-Amerikaanse volksmuziek, jazz, lichte muziek)
-studie van begeleidingspatronen ( bv tokkelen, slagfiguren, arpeggio's,...)
Begincompetenties
geen
Eindcompetenties
° heeft een behoorlijke muzikale sensibiliteit
° heeft een behoorlijk muzikaal gehoor
° heeft een open geest en het vermogen tot verwondering
° bezit een behoorlijk muzikaal voorstellingsvermogen
° heeft een behoorlijke technische vaardigheid waarbij de aanzetten van een eigen musiceerstijl en muzikale persoonlijkheid aanwezig zijn
° bezit de nodige heuristiek om muzikale problemen in functie van een uitvoering op te lossen
° leest behoorlijk goed op zicht
° kan nieuw repertoire instuderen en op behoorlijk niveau onderzoekend, experimenterend en beschouwend, kennis, intuïties en emoties omvormen tot een muzikale uitvoering
° kan bestaande kennis over het hedendaagse en historische uitvoeringspraktijken op een behoorlijk niveau in praktijk brengen tijdens muziekuitvoeringen
° heeft, indien vereist voor de muziekstijl waarin men specialiseert, een verkenningsdrang ontwikkeld van het raakvlak van verschillende opvattingen, culturen, stijlen en genres
° heeft aandacht en een open geest met betrekking tot niet westerse muziekculturen en uitvoeringspraktijken
° kan, indien vereist voor de muziekstijl, diverse elektronische apparatuur, informatietechnologie en media behoorlijk aanwenden voor hun artistieke projecten
° heeft een behoorlijke kennis van en inzicht in de disciplines noodzakelijk voor persoonlijk artistiek onderzoek in de muziek
° ontwikkelt een attitude tot het verdiepen en verfijnen van de muzikale expressie
° beheerst behoorlijk de algemene specifieke beroepsgerichte competenties om zich als beginnend musicus te bewijzen
° kan op behoorlijk wijze een werkproces organiseren
° kan behoorlijk zijn werk documenteren en archiveren
Groei- en ontplooiingsmogelijkheden
° is gemotiveerd om de speeltechniek steeds verder te ontwikkelen en is gedreven om het muzikaal inlevingsvermogen verder te verfijnen. Vertoont hierbij een groot doorzettingsvermogen
° is bekend met de stressfactoren bij de instrumentstudie en de uitvoering
° heeft een open geest en het vermogen tot verwondering en kan behoorlijk zijn ervaringen en bevindingen ten voordele van de ontwikkeling van het eigen muzikaal oeuvre inzetten
° kan omgaan met en is desgevallend weerbaar tegen kritiek van externen
° Toont ambitie om zich verder en steeds diepgaander te bekwamen als uitvoerend musicus
Samenwerkingcompetenties
° werkt behoorlijk samen met andere musici in kamermuziek-, in ensemble- of in orkestverband
° toont openheid, begrip, respect en waardering voor de verantwoordelijkheden en belangen van de anderen in een samenwerkingsverband
° kan met anderen samenwerken, ook wanneer de samenwerking een onderwerp betreft dat niet direct van persoonlijk belang is
Communicatieve vaardigheden
° gaat contacten aan, die relevant kunnen zijn voor de studiesituatie
° vertoont ontluikende ambitie om bekendheid te geven aan eigen uitvoeringen, concerten en recitals
Leermaterialen
Syllabus
Partituren
Studiekosten
Aankoop van syllabus ongeveer 5 Euro
Partituren kunnen ontleend worden in de Bibliotheek
Studiebegeleiding
Studievoortgangsgesprekken
Monitoraat
Onderwijsvormen
Werkcollege
Oefeningensessies
Begeleid zelfstandig werk
Evaluatievorm
Permanente evaluatie
Praktische proeven
OP-leden
Klavierinstrumenten: Boudry Johan / Verschraegen Dirk / Carien Verhenneman
Gitaar: Vermote Petra / Daeninck Scheerlinck/ Malfeyt Philippe
|
|
