Trefwoorden
expressief, spreken, bewegen, aanwezigheid in de ruimte, spelen, acteren, emotie, groepsdynamiek
Doelstellingen
Het opleidingsonderdeel is sterk gerelateerd aan het opleidingsonderdeel acteren/spel.
Het vak expressief bewegen en expressief spreken heeft dezelfde doelstellingen, maar met enerzijds de focus op lichaamstaal en bewegingstaal, anderzijds de klemtoon op expressiemogelijkheden van stem en spreken. Het hanteert de technisch-motorische en creatieve basisvaardigheden van de vakken lichaamstraining en dansante expressie en van de stem- en spreektraining.
Door de focus van een complex gebeuren als spelen en acteren wat te verengen heeft de student de kans die specifieke aspecten dieper te onderzoeken op affectief, psychomotorisch en cognitief vlak
op inleidend niveau
Leerinhoud
Oefenen van bewegingspatronen met oog op expressieve kracht.
Spelen van verschillende spelsituaties met nadruk op beweging.
oefeningen met stem
kennismaking met spreken aan de hand van allerlei teksten
oefeningen volgens de methodiek van Kristin Linklater (e.a.)
de oefeningen worden gestructureerd tijdens het academiejaar in drie tijdsblokken: een periode met klemtoon op beweging, een periode met klemtoon op stem en een periode met klemtoon op beweging
Begincompetenties
slagen voor de toelatingsproef dramatische kunst of voldoende stem- en bewegingsmogelijkheden verworven hebben
Eindcompetenties
voldoende kunnen bewegen, stem gebruiken en spreken op een expressieve en creatieve , authentieke en eigen manier
op inleidend niveau
Leermaterialen
Videofilms
literatuur
Materiaal uit bibliotheek, intranet, internet
Andere
Studiekosten
Studiebegeleiding
mentoraat en supervisie
Onderwijsvormen
Masterclasses
praktijkoefeningen
Improvisatie
Individuele opdrachten
Groepsopdrachten
Groepsoptreden
Zelfstudie
Evaluatievorm
Permanente evaluatie
Toonmomenten en open lessen
tussentijdse evaluaties die uitmonden in een eindevaluatie door de verschillede docenten
OP-leden
Naamloos
|
|
