Trefwoorden
Engels
Doelstellingen
- De student dient vertrouwd te zijn met de communicatiesituaties en het taalgebruik van de internationale handel en de logistiek van het goederenvervoer.
- De student kan de elementaire Engelse terminologie van de vervoerssector mondeling en schriftelijk, zowel receptief als productief hanteren.
- De student kan zich vlot en voldoende correct in het Engels uitdrukken in beroepsgebonden situaties, mondeling en schriftelijk.
Leerinhoud
In de thematisch opgebouwde cursus komen volgende onderwerpen en vaardigheden aan bod:- Revisie, uitbreiding en toepassing van de essentiële grammaticale structuren, noodzakelijk voor mondelinge en schriftelijke communicatie.
- Terminologie van de internationale handel, de logistiek van de verschillende vervoerswijzen en de douaneprocedures.
- Conversatieoefeningen m.b.t. het expeditiegebeuren.
- Functionele telefoongesprekken i.v.m. verpakking, verzending en levering van goederen.
- Korte brieven en faxberichten i.v.m. transacties van goederenvervoer en distributie.
Begincompetenties
Basiscompetenties (lezen - schrijven - spreken - luisteren).
Eindcompetenties
(zie doelstellingen en leerinhoud)
Leermaterialen
Syllabus opgesteld door vaklector .
Studiekosten
Tegen de gangbare kopieprijs bepaald door de hogeschool (± 170 blz.).
Studiebegeleiding
De progressie van de studenten wordt nauwgezet gevolgd en individuele studieproblemen worden, waar nodig, geremedieerd.
Onderwijsvormen
- De te beheersen grammaticale structuren moeten door de studenten zelf gegenereerd worden aan de hand van Nederlandse equivalenten (begeleid zelfstandig leren).
- De specifieke expeditieleerstof wordt gepresenteerd in teksten, aangevuld met illustraties en schema's, en geconsolideerd door een grote verscheidenheid van oefeningen. Hierbij wordt gebruik gemaakt van constante interactie, zowel tussen lector en studenten als tussen studenten onderling. Eigen formulering staat centraal. De lector beperkt zich tot commentaar of correctie.
- Spreekvaardigheid: praktische conversaties en telefoongesprekken worden ingeoefend aan de hand van Nederlandse stimuli d.m.v. 'pair work' (begeleid zelfstandig leren)
- Schrijfopdrachten worden tijdens de les voorbereid door analyse van voorbeelden (begeleid zelfstandig leren). De taken worden besproken.
- Groepswerk.
Evaluatievorm
1ste examenzittijd: permanente evaluatie 10% en schriftelijk examen 90%
2de examenzittijd: 100% schriftelijk
Examencommissie Vlaamse Gemeenschap / Studenten enkel ingeschreven voor het afleggen van de examens:
eerste en tweede examenzittijd: 100 % schriftelijk examen
OP-leden
|
|
