Trefwoorden
theoretische orthopedagogiek, integratieve handelingsorthopedagogiek, specifiek opvoeden, quality of life, verstandelijke beperking met bijkomende gedrags- en psychische problemen, leerstoornissen, gedragsproblemen
Doelstellingen
De orthopedagogiek is een handelingswetenschap. We vertalen dit naar de opleiding toe door steeds het handelen te laten vertrekken vanuit de theorie en ook steeds weer het handelen te toetsen aan de theorie. Deze wisselwerking tussen theorie en praktijk bereikt als het ware zijn hoogtepunt in dit opleidingsonderdeel waar we de studenten laten kennis maken met verschillende belangrijke orthopedagogische theorieën. Dit theoretische luik is als het ware een afronding van de theoretische invalshoek van de opleiding, maar wil tegelijkertijd ook de student bijbrengen dat het voor een gegradueerde in de orthopedagogiek belangrijk blijft zich permanent bij te scholen. De orthopedagogiek als handelingswetenschap is immers een wetenschap die voortdurend verandert.
Leerinhoud
Volgende orthopedagogische theorieën worden besproken:
- integratieve handelingsorthopedagogiek - Eric Broekaert
- leerstoornissen en gedragsproblemen - Walter Hellinckx
- quality of life/ nieuwe visies op verstandelijke beperking : Geert Van Hove, Van Gennep en Schalock
- verstandelijke beperking met bijkomende gedrags- en emotionele problemen - Heykoop; Mc Gee, Dosen
- specifiek opvoeden : Kok
- meervoudige handicap : Timmers- Huigens
Begincompetenties
We verwachten dat de studenten de inhouden van orthopedagogiek I en II, van orthopedagogisch handelen I en II en orthopedagogische doelgroepen I en II geïntegreerd hebben.
Ook is het belangrijk dat de studenten vanuit hun stage-ervaringen reflecteren over de nieuwe inhouden.
Eindcompetenties
De studenten:
- verwerken zelftandig artikels en teksten
- vatten teksten samen in een duidelijk en juist geformuleerde paper, waarin de hoofdzaken goed weergegeven zijn
- illustreren met eigen voorbeelden uit de stage de nieuwe theoriëen
- participeren actief aan discussiegroepen en stellen kritische vragen
- kunnen elke nieuwe theorie bondig en kritisch toelichten en situeren
Leermaterialen
Syllabus, bestaande uit teksten en artikels, handboeken
Studiekosten
45 euro
Studiebegeleiding
De betrokken docenten zijn steeds bereikbaar na afspraak - ook tijdens en na de lessen staan de docenten ter beschikking
blackboard -ondersteuning
Onderwijsvormen
discussiegroepen, groepswerk, zelfstudie, blackboard
Evaluatievorm
mondeling examen waarin zal gepeild worden of de nieuwe theorieën inzichtelijk verwerkt werden
actieve participatie in de discussiegroepen
werkstuk
OP-leden
Tine Accou, Claudia Claes, Tinneke Moyson, Katia Perquy, Vera Van Hove
|
|
