Trefwoorden
Tekenkundige interpretatie 2D beeldmateriaal
Doelstellingen
- Eén van de taken van een student op de academie bestaat erin via een creatief proces tot een eigen taal te komen. “Tekenen en andere media” vormt een directe oefening hierop.
- Een eigen ‘taal’ wordt hier begrepen als het resultaat van een ‘vertaling’, het toe-eigenen van vorm en inhoud van reeds bestaand materiaal. Dit dient te resulteren in een tekening. (zie ‘Leerinhoud’)
- Onder begeleiding leert men niet alleen controle krijgen over het creatief proces maar ook mogelijkheden afbakenen en resultaatgericht toewerken naar een eigen vooropgesteld doel. Deze controle is essentieel voor het ontwikkelen van de eigen taal.
Leerinhoud
- Aan de hand van een persoonlijke selectie beelden (al dan niet zelf gecreëerd) gekozen uit 2-dimensionale media, een eigen beeldtaal ontwikkelen in de vorm van tekeningen.
- Het is de bedoeling dat de student zijn persoonlijke visie op een zelfgekozen beeld toont aan de hand van een zelf gecreëerde tekening. Het gekozen werkproces zal dus afhankelijk zijn van het soort tekening dat de student wil maken, en van zijn vertrekbron.
-2-dimensionale media kunnen bijv. zijn: dagbladen, allerhande boekvormen, zelfgemaakte foto's, andere fotografie, kranten, tv-beelden, dia, projecteerbaar beeldmateriaal, computerbeelden enz.
- De student kan voor zijn vertaling beroep doen op allerhande technische hulpmiddelen en technieken zoals bijv. het bewerken van foto's, rastertechniek, projecteren, collage, enz
- Het project wordt beslist in samenspraak met de docent.
- Presentatie van het eindresultaat op eigen gekozen locatie.
Begincompetenties
- Toont interesse in de evolutie binnen de plastische kunsten.
- Kan deelnemen aan een overleg met respect voor planning en timing.
- Getuigd van de juiste motivatie t.o.v. het vakgebied.
- Kan een gestelde opdracht analyseren en er over communiceren.
- Gaat constructief om met kritiek.
Eindcompetenties
- De student toont inzicht en een persoonlijke visie op de vakinhoud.
- Heeft kritische zin en een intellectueel weerbare persoonlijkheid.
- Toont in staat te zijn het eigen werk op adequate wijze te presenteren en toe te lichten.
- Toont een begin tot: autonoom onderzoek.
- Procesmatig denken.
- Contextueel werken.
- Reflectief denken over het beeld, vorm en inhoud van het eigen werk.
- Kan een kritisch gesprek aan rond proces en resultaat.
- Documenteert en archiveert het werk.
- Heeft het terrein van het instroomgebied, waarvoor hij initieel heeft gekozen, verkend.
Leermaterialen
Studiekosten
± 50 euro
Studiebegeleiding
Onderwijsvormen
Werkatelier, opzoekwerk buiten het atelier, tekenmateriaal, video/dvd, overhead/ diaprojector.
Evaluatievorm
Permanente evaluatie. Eindevaluatie.
Algemeen:
Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten.
Werkstukken en opdrachten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
- Evaluatie tijdens de 1ste examenperiode, geen 2de zittijd.
OP-leden
NM
|
|
