Trefwoorden
Schrijfmethodiek
Doelstellingen
De student(e) methodes aanleren voor het schrijven van essayistische teksten die communicatief zijn, logisch opgebouwd, helder verwoord, én geformuleerd in correct Nederlands.
Leerinhoud
Analyse van diverse tekststructuren (narratief, discursief, argumentatief, enumeratief, descriptief, enz.) en diverse manieren van lectuur. Methodiek voor opbouw van een discursieve, en/of argumentatieve tekst. Oefeningen n.a.v. een werktekst van de student over een opgelegd en een zelfgekozen thema.
Begincompetenties
Motivering om zich duidelijk uit te drukken d.m.v. het geschreven woord, en om de eigen gedachten helder te verwoorden en te communiceren. Cognitieve vaardigheden en algemeen kennisniveau en die men aan het einde van een middelbare schoolopleiding kan verwachten.
Eindcompetenties
De student(e) heeft inzicht in verschillende tekststructuren en in de opbouw van een argumentatie. Daarnaast kan hij/zij een paper (kritische reflectie/interpretatie, al dan niet in functie van het eigen werkproces) schrijven rond een opgelegde of zelf geformuleerde probleemstelling die verwerkt is tot een persoonlijke tekst. Uiteraard is deze tekst helder, vlot, toegankelijk en correct geformuleerd.
Leermaterialen
Syllabus, tekstmateriaal.
Studiekosten
Geen. Syllabus betaald uit ateliergeld.
Studiebegeleiding
Wekelijks spreekuur.
Onderwijsvormen
Hoorcollege, oefeningen, autonoom werk (het aantal studenten dat kan inschrijven is beperkt).
Evaluatievorm
Permanente evaluatie. Eindevaluatie van 2 stukken die gemaakt worden in het kader van de oefeningen.
Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten.
Werkstukken en opdrachten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
Examenmogelijkheid in de 1ste en 2de examenperiode.
OP-leden
Martine Clierieck
|
|
