Trefwoorden
Audiovisuele en interactieve media 2.2.
Doelstellingen
· Studenten dienen door thema- en individueel onderzoek een voorstel te formuleren voor een eigen audiovisueel en/of interactief project.
· Studenten Verwerven ruimere kennis in audiovisuele en interactieve technieken.
· Studenten dienen procesmatig een individueel en/of groepsproject te ontwikkelen dat leidt tot een presentatie/realisatie (intern).
· Organisatie en management van een presentatie.
Leerinhoud
· Formuleren en omschrijven van projecten
· Themaonderzoek, prepoductie en een dossier worden door de student ontwikkeld
· Combineert verschillende media
· Door middel van time- en lensbased media leert de student zich toe te leggen op het ontwikkelen en implementeren van programma’s in functie van een audiovisueel en/of interactief project
· De student leert op een zo professioneel mogelijk wijze een presentatie via een specifiek medium of meerdere media / technologieën te organiseren
· De student leert compatibiliteit van verschillende media aan te wenden
Begincompetenties
Eindcompetenties
· De student kan zelfstandig een project realiseren waarbij de juiste keuze van methodologieën en aanpak zichtbaar worden
· Demonstreert een goede kennis en kunde i.v.m. het gebruik van de gehanteerde media / expressievormen
· Slaagt erin de ideeën om te zetten in een realisatie
· Kan processen afstemmen op de specificiteit van het eigen gehanteerde medium
· Beoordeelt het eigen werkproces en overziet implicaties van keuzes en kan deze verantwoorden
· Geeft bewijs van:
- autonoom artistiek onderzoek
- procesmatig denken
- contextueel werken
- reflectief denken over beeld, vorm en inhoud van het eigen werk
· Documenteert en archiveert zijn werk en neemt verantwoordelijkheid voor zijn eigen portfolio
· Kan overweg met deadlines
· Toont dat hij in staat is eigen bekwaamheden in een samenwerking in te zetten
· Heeft een kritische onderzoekende houding voor het verder ontwikkelen van een eigen oeuvre
Leermaterialen
Software: (voorafgaand jaren + initiatie interactieve en sounddesign), Max, (audio/ interactieve) Programmeren in Max, initiatie MSP, uitbreiding max/MSP, uitbreiding Jitter
Hardware: invoer via scanner, tekentablet, tekeningen, foto’s etc. , (invoer)audio opname-materiaal, videocamera, synthesizer, ADDA-conversie
Live capturing Audio en Video
Studiekosten
± 200 euro
Studiebegeleiding
Individuele en groepsbegeleiding
Onderwijsvormen
Werkatelier, individuele en groepsbegeleiding, vrij werk
Evaluatievorm
Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten.
De evaluatie valt onder het systeem van de permanente evaluatie.
Tijdens de lessen zijn er permanente evaluaties van het artistieke proces.
De toegekende cijfers tellen voor 1/3 van de punten.
In de examenperiode is er een eindevaluatie. Het toegekende cijfer telt voor 2/3 van de punten.
De evaluatie wordt enkel in de eerste examenperiode ingericht (= geen 2e zittijd).
Werkstukken en opdrachten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
OP-leden
Jerry Galle, John Erbuer, Hans Van de Walle, Daniël Libens
|
|
