Trefwoorden
Het ruimtelijke 2.1.
Doelstellingen
‘Het Ruimtelijke’ is een van de thema’s uit de fotografie die in de opleidingsonderdelen van de 2de bachelor terug te vinden zijn. De andere zijn: ‘het Menselijke’ en ‘het Object’.
In de 2-de bachelor worden de inzichten en verworvenheden uit de 1-ste bachelor verder uitgediept.
Aspecten die aan bod komen zijn:
Het verder onderzoek van de fotografische taal; de relatie tussen beeldinhoud, vormgeving en techniek.
Het bijbrengen van inzichten in verband met de fotografische benadering van een onderwerp.
Theoretische beschouwingen en kritische beoordeling.
Het bepalen van een eigen standpunt.
De verdere ontwikkeling van de visie; een persoonlijke benadering is essentieel.
De theoretische en praktische voorbereiding van een project.
Waarneming en optimaal gebruik van het bestaande licht en de specifieke eigenschappen en mogelijkheden van artificieel licht.
Leerinhoud
De studie gebeurt
- op inhoudelijk vlak
- op het vlak van de vormgeving
- op technisch vlak
Inhoudelijke aspecten
Deelcompetenties:
1) Landschap
Stedelijk landschap – Ruimte – Architectuur
Natuurlijk landschap
Interieur
Het in beeld brengen van een stedelijk landschap.
Het in beeld brengen van een natuurlijk landschap.
Het in beeld brengen van een interieur.
Het onderzoek is minstens even belangrijk als het eindresultaat.
Via fotobespreking wordt de student aangeleerd zijn/haar werk kritisch te beoordelen (inhoud, vormgeving, techniek) en wordt getracht de grenzen te verleggen.
2) Technologie: zie technische aspecten
Aspecten van de vormgeving:
- Cadrage en compositie. Gebruik makend van de verschillende opnameformaten.
- Het gebruik van licht, vooral aanwezig licht.
- Scherpte / onscherpte.
- Afdruk.
Technische aspecten:
- Van lichtmeting tot afdruk.
- Het gebruik van het middenformaat.
- Specifieke eigenschappen en het gebruik van de technische camera.
- Individueel op punt stellen van techniek, z/w negatief en positief.
- Kleur: technologie van de kleurfotografie.
- Presentatie
Begincompetenties
Opleidingsonderdelen ‘Studie van de fotografische beeldtaal’ en ‘Het Ruimtelijke’ in de 1ste bachelor met vrucht gevolgd hebben.
Of opleidingsonderdelen die na evaluatie als vergelijkbaar kunnen beschouwd worden.
Eindcompetenties
1.Creërend vermogen
De student geeft blijk van een persoonlijke artistieke visie en kan die realiseren
-verdiept zich in de principes en technieken van vormgeving, ontwerp en beeldvorming
-zet verdere stappen in het komen tot het oplossen van gestelde problemen inzake compositie, verhoudingen
2.Kritische reflectie
De student verdiept zich in het beschouwen, analyseren, duiden en beoordelen van het eigen werk en dat van anderen
-beoordeelt eigen werkproces en overziet implicaties van keuzes en kan deze verantwoorden
-is zich aantoonbaar bewust van maatschappelijke en culturele ontwikkelingen zowel historisch als eigentijds en het belang ervan op het eigen vakgebied
3.Communicatief vermogen
De student kan zijn werk presenteren en toelichten
-kan een kritisch gesprek aan rond proces en resultaat
4.Organiserend vermogen
De student kan een inspirerende en functionele werksituatie voor zichzelf opzetten en in stand houden
-beheerst de verschillende aspecten van het ontwerpproces/leerproces en is in staat een balans te vinden tussen de verschillende activiteiten
-heeft de nodige werkdiscipline
5.Vermogen tot samenwerken
De student zal in een samenwerkingsverband een actieve bijdrage leveren met respect voor de rol en verantwoordelijkheid van alle betrokkenen
-kan deelnemen aan een overleg met respect voor planning en timing
6.Vermogen tot groei en vernieuwing
De student toont voldoende gedrevenheid om zich maximaal te ontplooien in het eigen vakdomein
-gaat constructief om met de kritiek van anderen
-getuigt van de juiste motivatie t.o;v. het vakgebied
-geeft blijk van een duidelijke evolutie in inhoud en vorm tussen verschillende opdrachten
7.Beroepsgerichte competenties
De student verdiept zich in het beroepsmatig functioneren als beeldend kunstenaar/fotograaf
8. Algemeen theoretische vorming
De student geeft blijk van eigen ideeënontwikkeling en van vermogen filosofische inzichten te hanteren om eigen ideeën te vormen en te verwoorden
-geeft blijk van inzicht in de geschiedenis van kunst en vormgeving en in het bijzonder van de eigen artistieke disciplines
-heeft een eigen visie van de actuele stand van zaken in het artistiek domein en kan deze verwoorden
Leermaterialen
Studiekosten
150 euro
Studiebegeleiding
Het onderwijs verloopt veelal via individuele gesprekken met de lesgevers.
Onderwijsvormen
Theoretische uiteenzettingen, groepsbespreking, individuele bespreking, beeldanalyse, werkatelier (studio en labo), opdrachten en eigen werk.
Evaluatievorm
Algemene criteria: voldoen aan de eindcompetenties
Specifieke criteria:
- schriftelijk geformuleerd eisenpakket (minimumeisen), omschreven door de lesgevers
- inhoudelijk inzicht
- creativiteit aangaande het medium
- beheersen van de techniek op het niveau 2-de bachelor
- regelmatige aanwezigheid / inzet
De evaluatie valt onder het systeem van de permanente evaluatie en vindt plaats tijdens het academiejaar en in de 1ste examenperiode.
Alleen de examencommissie kan toestemming verlenen dat er een tweede evaluatie wordt gepland.
De werkstukken moeten op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd. Er is geen uitstel mogelijk.
OP-leden
Jan Stragier, Marc De Moor
|
|
