Trefwoorden
Autonoom werk 2.2.
Doelstellingen
In de 2-de bachelor worden de inzichten en verworvenheden uit de 1-ste bachelor omtrent 'Autonoom Werk' verder uitgediept.
Aspecten die aan bod komen zijn:
Het verder onderzoek van de fotografische taal; de relatie tussen beeldinhoud, vormgeving en techniek.
Het bepalen van een eigen standpunt.
De verdere ontwikkeling van de visie; een persoonlijke benadering is essentieel.
De theoretische en praktische voorbereiding van een project.
Leerinhoud
Realisatie van een persoonlijk werk.
Onderwerp, benaderingswijzen en uitvoering zijn vrij te kiezen.
Geen (technische) beperkingen.
Begincompetenties
Opleidingsonderdeel ‘Autonoom werk’ in de 1-ste bachelor met vrucht gevolgd hebben.
Eindcompetenties
1.Creërend vermogen
De student geeft blijk van een persoonlijke artistieke visie en kan die realiseren.
-slaagt erin de ideeën om te zetten in een ontwerp/realisatie
-kan processen afstemmen op de specificiteit van het eigen gehanteerde medium
-verdiept zich in de wetmatigheden van visuele communicatie en in de grammatica van het beeld
-toont dat hij gebruik maakt van kennis en inzicht in de manier waarop de verschillende communicatiemiddelen en –vormen ervaringen veroorzaken en betekenissen overdragen
-heeft zijn manier van waarnemen verscherpt waardoor hij in staat is om een eigen beeldtaal verder te ontwikkelen als bron van persoonlijk creatief werk
2.Kritische reflectie
De student verdiept zich in het beschouwen, analyseren, duiden en beoordelen van het eigen werk en dat van anderen
-selecteert informatie en kennis op relevantie voor het eigen artistiek werk
-geeft bewijs van: autonoom artistiek onderzoek, procesmatig denken, contextueel werken, reflectief denken over beeld, vormgeving en inhoud van het eigen werk
-verscherpt kritische zin en een intellectueel weerbare persoonlijkheid
3.Communicatief vermogen
De student kan zijn werk presenteren en toelichten
-is in staat zijn eigen werk te presenteren en toe te lichten
-kan een kritisch gesprek aan rond proces en resultaat
4.Organiserend vermogen
De student kan een inspirerende en functionele werksituatie voor zichzelf opzetten en in stand houden
-beheerst de verschillende aspecten van het ontwerpproces/leerproces en is in staat een balans te vinden tussen de verschillende activiteiten
-documenteert en archiveert zijn werk en neemt verantwoordelijkheid voor zijn eigen portfolio
-heeft de nodige werkdiscipline
5.Vermogen tot samenwerken
De student zal in een samenwerkingsverband een actieve bijdrage leveren met respect voor de rol en verantwoordelijkheid van alle betrokkenen
6.Vermogen tot groei en vernieuwing
De student toont voldoende gedrevenheid om zich maximaal te ontplooien in het eigen vakdomein
-heeft een persoonlijke artistieke visie en is gemotiveerd deze verder te ontwikkelen
-toont in staat te zijn nieuwe kennis, inzichten en vaardigheden te verwerven en is bereid om deze te actualiseren
-heeft een kritische onderzoekende houding voor het verder ontwikkelen van eigen oeuvre
-legt verbanden tussen beeldende kunst en andere kunstdisciplines
7.Beroepsgerichte competenties
De student verdiept zich in het beroepsmatig functioneren als beeldend kunstenaar/fotograaf
-heeft het terrein van het instroomgebied, waarvoor hij initieel heeft gekozen, verkend
8.Algemeen theoretische vorming
De student geeft blijk van eigen ideeënontwikkeling en van vermogen filosofische inzichten te hanteren om eigen ideeën te vormen en te verwoorden
-is in staat een goed onderbouwde rationele argumentatie op te bouwen inzake probleemstellingen uit de maatschappelijke actualiteit
-is in staat een goed gestructureerde tekst te schrijven in een correcte taal
-is in staat filosofische bronnen die het inzicht geven in de kunst en in het artistiek proces op te zoeken en te hanteren
-heeft kennis van de actuele filosofische theorieën
-heeft een eigen visie van de actuele stand van zaken in het artistiek domein en kan deze verwoorden
-geeft blijk van inzicht in de geschiedenis van kunst en vormgeving en in het bijzonder van de eigen artistieke disciplines
Leermaterialen
Studiekosten
afhankelijk van de individuele aanpak: +/-150 euro
Studiebegeleiding
Het onderwijs verloopt veelal via individuele gesprekken met de lesgevers.
Onderwijsvormen
Individuele bespreking.
Evaluatievorm
Algemene criteria: voldoen aan de eindcompetenties
Specifieke criteria:
- inhoudelijk inzicht
- creativiteit aangaande het medium
De evaluatie valt onder het systeem van de permanente evaluatie en vindt plaats tijdens het academiejaar en in de 1ste examenperiode.
Alleen de examencommissie kan toestemming verlenen dat er een tweede evaluatie wordt gepland.
De werkstukken moeten op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd. Er is geen uitstel mogelijk.
OP-leden
Guy Marchal (coördinatie) en het volledige team lesgevers van de 2-de Bachelor Fotografie.
|
|
