Trefwoorden
Audiovisuele en interactieve media 2.1.
Doelstellingen
Introductie in terminologie, technieken en basistoepassingen van de time- en lensbased media en historische situering van genoemde disciplines.
Inzicht verwerven in de complexiteit van de verschillende disciplines en hun onderlinge wisselwerking.
Onderzoek naar interdisciplinariteit.
Opstellen van productieschema.
Basiskennis van interactieve media.
Een groeps- of individueel project vormt de toetsing voor de studenten van hun verworvenheden.
Leerinhoud
Technologie audio-visuele apparatuur (camera-, geluidsopname), fotografie.
Technologie time- en lensbased media (analoog en digitaal) verdieping in het gebruik van verschillende technieken en programmatuur.
Inleiding in beeldbewerking (Final Cut Pro,...), en elementaire audiobewerking.
Situering van de digitale- en audiovisuele media in de beeldende kunst.
Inleidende toepassingen van digitale interactieve technieken.
Html, Flash, Java, Director...
Begincompetenties
De student beschikt over de competenties van het eerste jaar.
De student heeft een basiskennis van computergebruik.
De student beschikt over basiskennis en kunde i.v.m. het gebruik van de technische middelen en systemen eigen aan de gehanteerde media / expressievormen.
Hij heeft inzicht in de principes en technieken van vormgeving, ontwerp en beeldvorming.
Hij geeft blijk van een eigen vorm- en beeldtaal te ontwikkelen.
Hij slaagt erin de ideeën beeldend weer te geven en om te zetten in een ontwerp/realisatie.
Hij ontwikkelt kritische zin en een intellectueel weerbare persoonlijkheid.
Hij kan een kritisch gesprek aan rond proces en resultaat.
De student geeft aanzet tot het plannen en organiseren van eigen werk.
De student beschikt over voldoende gedrevenheid om zich maximaal te ontplooien in de eigen artistieke discipline.
Eindcompetenties
De student kan zelfstandig een storyboard herkennen en ontwerpen.
Hij kan opnemen en bewerken/verwerken van beeld en geluidsmateriaal in functie van een project.
Hij kan interactieve structuren herkennen en toepassen in functie van een project.
Hij verdiept zich in de principes en technieken van vormgeving, ontwerp en beeldvorming.
Hij verdiept zich in de wetmatigheden van (audio)visuele communicatie en in de grammatica van het beeld.
Hij slaagt erin de ideeën om te zetten in een ontwerp.
Hij ontwikkelt kritische zin en een intellectueel weerbare persoonlijkheid.
Hij heeft de nodige werkdiscipline.
Hij heeft een persoonlijke artistieke visie en is gemotiveerd deze verder te ontwikkelen.
Hij getuigt van de juiste motivatie t.o.v. het vakgebied.
Leermaterialen
Software: (voorafgaand modules + interactieve en sounddesign), Max
Hardware: invoer via scanner, tekentablet, tekeningen, foto’s etc.
Studiekosten
± 75 euro
Studiebegeleiding
Onderwijsvormen
werkatelier, hoorcolleges, (hands-on)-oefeningen en opdrachten, individuele en groepsbegeleiding.
Evaluatievorm
Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten.
Werkstukken en opdrachten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
De evaluatie wordt enkel in de eerste examenperiode ingericht (= geen 2e zittijd).
Tijdens de lessen zijn er permanente evaluaties van het artistieke proces. De toegekende cijfers tellen voor 1/3 van de punten.
In de examenperiode is er een eindevaluatie van het artistieke werk door een examenjury. Het toegekend cijfer telt voor 2/3 van de punten.
OP-leden
Jerry Galle, John Erbuer, Hans Van de Walle, Daniël Libens
|
|
