Trefwoorden
Tekenen dossier & verbeelding 2.1.
Doelstellingen
Inzicht verwerven in een opgelegd thema; dit moet resulteren in een goed gestoffeerd documentatiedossier (historisch/actueel).
De student(e) presenteert een uitgewerkt voorontwerp van de ‘ver-beelding’ van het thema. Hij/zij toont een duidelijk persoonlijk standpunt t.o.v. dit thema ( relatie vorm-inhoud).
Zelfstandig kunnen raadplegen van informatiebronnen.
Leerinhoud
Begincompetenties
De studenten die zich voor de 2-de bachelor van de Afstudeerrichting Tekenen aanbieden beschikken in principe over de competenties van een 1-ste bachelor beeldende kunsten.
Het zou toch wenselijk zijn dat de student over de volgende competenties beschikt:
- Een manier van waarnemen waardoor hij/zij in staat is om een eigen beeldtaal te ontwikkelen als bron van persoonlijk creatief werk.
- Demonstreert een basiskennis- en kunde i.v.m. het gebruik van de technische middelen en systemen eigen aan de gehanteerde media/expressievormen.
- Demonstreert dat hij/zij gebruik maakt van kennis en inzicht in de manier waarop de verschillende communicatiemiddelen en –vormen ervaringen veroorzaken en betekenissen overdragen.
- Kritische zin en een intellectueel weerbare persoonlijkheid.
- Kan een kritisch gesprek aan rond proces en resultaat.
- Toont een bijzondere affiniteit met het medium tekenen (in zijn complexiteit).
- Geeft blijk van een ruime culturele interesse.
- Oriënteert zich in het actuele artistieke domein; in de geschiedenis van kunst en vormgeving; in de maatschappelijke actualiteit en in die menswetenschappen die inzicht geven in de kunst en het artistieke proces.
Eindcompetenties
-De student(e) kan processen afstemmen op de specificiteit van het eigen gehanteerde medium.
-De student(e) demonstreert een goede kennis en kunde i.v.m. het gebruik van de gehanteerde media/expressievormen.
-De student(e) kan een gestelde opdracht evalueren en erover communiceren.
-De student(e) verdiept zich in de principes en technieken van vormgeving, ontwerp en beeldvorming.
-De student(e) slaagt erin de ideeën om te zetten in een ontwerp/realisatie.
-De student(e) geeft bewijs van procesmatig denken.
-De student(e) kan een kritisch gesprek aan rond proces en resultaat.
-De student(e) heeft de nodige werkdiscipline.
-De student(e) selecteert informatie en kennis op relevantie voor het eigen werk.
-De student(e) legt verbanden tussen beeldende kunst en andere kunstdisciplines.
-De student(e) documenteert en archiveert zijn/haar werk.
Leermaterialen
Vakinhoud & aard (artistiek gebonden – praktijkgebonden)
- Het thema ( in samenwerking met enkele docenten theorie).
- Het werken aan een documentatiedossier rond dit thema.
- Het interdisciplinaire binnen de kunsten (en wetenschappen).
- Het ver-beelden van het thema waarbij het persoonlijk standpunt t.o.v.dit thema steeds belangrijker wordt (relatie vorm/inhoud).
- Confrontatie met de complexiteit van de tekentaal (materialen en dragers).
- De bezochte tentoonstellingen ( + opdracht ).
Vakinhouden van de deelcompetenties:
Keuzevak tekenen 1 : Beeldverhaal.
-Dit keuzevak tast het terrein af van de auteurstrip (graphic novel) tot de vrije interpretatie van het beeldverhaal in een museale (of virtuele) context.
-De student(e) krijgt inzicht in de geschiedenis van de auteurstrip.Hij/zij doet onderzoek naar de verschillende stijlen en verteltechnieken en maakt ze zich d.m.v. enkele opgelegde oefeningen eigen.
Keuzevak tekenen 2 : Het lichaam als gelaat.
- Tekenkundige studies en interpretaties op basis van zintuiglijke waarneming m.b.t. dit thema.
- Onderzoek naar betekenis en zin van dit thema in historische en hedendaagse kunstcontext.
- Realisatie van een aantal autonome tekeningen die beantwoorden aan de initiële doelstellingen.
Keuzevak tekenen 3 : tekenkundige interpretatie van 2-dimensionaal beeldmateriaal.
- Het interpreteren van een persoonlijke selectie beelden gekozen uit diverse 2-dimensionale media via het medium tekenen. (al dan niet met behulp van technische mogelijkheden: bewerken van foto’s, rastertechniek, projecteren, collage, …..)
- Dit moet resulteren in een reeks autonome tekeningen.
Keuzevak tekenen 4 : Licht en ruimte.
- De invloed van licht en ruimte op de vorm, de inhoud, de expressie, de sfeer en de uitstraling van een tekening staat centraal. Licht en ruimte worden binnen de tekenkunst bekeken aan de hand van uiteenlopende onderwerpen en tekentechnieken.
- Bijzondere vormen, volumes en locaties inspireren tot ruimtelijke studies.
- Licht als middel om het 3-dimensionele te suggereren en licht als oppervlakteverschijnsel.
- De rol van de drager als belangrijk expressiemiddel.
- Verschillende situeringen van het levend model binnen de gegeven ruimte en t.o.v. het gegeven licht zorgen voor verschuivingen in expressie en inhoud.
Keuzevak tekenen 5 : Waarnemingstekenen levend model.
- Weergave van de menselijke figuur op ware grootte.
- Aanwenden van de diverse tekenmaterialen en technieken. Onderzoek van de mogelijkheden binnen de aspecten ‘lijn’ en ‘vlak’ (licht).
Keuzevak tekenen 6 : Kleur en tekening.
- De kleuren ‘zwart’ en ‘wit’.
- Onderzoek van tekenmaterialen (dekkend,transparant) in combinatie met alle mogelijke dragers.
- Dit onderzoek gebeurt via de waarneming (de rol van ‘licht’ bij perceptie van kleur) en de vertaling- ver-beelding van deze waarneming.
- De tekening in historisch en actueel perspectief.
- Het inhoudelijke en autonome karakter van tekeningen.
Studiekosten
Studiebegeleiding
Onderwijsvormen
- Zelfstandig werk in het atelier/thuis. (themadossier/ verbeelding)
- Individuele begeleiding.
- Verdediging van eigen werk.
- Permanente evaluatie.
- Bezoek tentoonstellingen (gekoppeld aan opdracht).
- Opzoekingswerk (dossier).
Evaluatievorm
Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten.
De evaluatie valt onder het systeem van de permanente evaluatie.
De evaluatie wordt in de eerste examenperiode ingericht. Geen mogelijkheid tot tweede zittijd.
Werkstukken en opdrachten in het kader van de studie- en onderwijsactiviteiten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
OP-leden
|
|
