Trefwoorden
Landschapsplanning, landschapsbeleid, verstedelijking, landschapsanalyse en visievorming, casco, landinrichting, natuurinrichting, landbouw, natuur, ruimtelijke ordening, schaal, landschapsstudie, landschapsanalyse, stedenbouw, verkeerskunde
Doelstellingen
- De student heeft inzicht in de invloed van de diverse actoren op het buitengebied.
- De student is in staat een overwogen en genuanceerde visie te formuleren voor een multifunctioneel gebruik van het landschap in het buitengebied.
- De student is in staat om zelfstandig vakgebonden literatuur en actuele teksten te interpreteren in het kader van de praktijk van de landschapsarchitectuur.
- De student heeft kennis van de diverse instrumenten voor een buitengebiedbeleid.
- De student beschikt over een open houding die het mogelijk maakt om de diverse belangen en noden van de actoren die in landschapsplanning spelen ten opzichte van elkaar af te wegen.
- De student kan kwalitatieve landschappen plannen door middel van ontwerp- en beheersvoorstellen.
Leerinhoud
Landschap en beleid
Stad en platteland: de problematieken van verstedelijking
Casco-concept: een voorbeeld voor landschapsplanning
Een aantal instrumenten voor een buitengebiedbeleid
Natuur en de invloed op het buitengebied
Landbouw en de invloed op het buitengebied
Landschapsanalyse en visievorming
Praktische projecten aansluitend bij de opleidingsonderdelen Planmethodiek en stedenbouw en Landschapsplanning
Ontwerpmatige analyse van het landschap
Opmaken van landschapsplannen uitgaande van kwalitatieve inrichtings- en beheersvoorstellen
Begincompetenties
De student beschikt over basiskennis met betrekking tot ecologie, planvorming, ontwerp en beheer en heeft de nodige interesse voor de actuele problematieken in het buitengebied.
Eindcompetenties
Algemeen
- de student beschikt over een analyserend creatief vermogen;
- de student heeft een attitude van openheid en interesse voor actuele maatschappelijke ontwikkelingen.
Wetenschappelijk disciplinair
- de student leert analyseren, gemotiveerde keuzes te maken en dit te vertalen via een concept naar een ontwerp;
- de student leert gebruik te maken van verschillende bronnenmateriaal en daaruit bruikbare informatie te filteren.
- de student beschikt over het vermogen tot kritische reflectie en kan inzichtelijke verbanden leggen.
Beroepsspecifiek
- de student kan aan de hand van concepten, visies, probleem- en potentieanalyses komen tot een duurzaam ontwerp;
- de student kan een constructieve bijdrage leveren in een inhoudelijke discussie tijdens een planproces.
- de student is in staat om zijn mening op een grondige en weloverwogen manier te onderbouwen en in groep op een duidelijke en systematische manier naar voor te brengen.
Leermaterialen
Een cursus is beschikbaar
Diverse wetenschappelijke publicaties en vaktijdschriften
Studiekosten
kostprijs cursus: ± € 9
+ excursies + tekenmateriaal en plotkosten
Studiebegeleiding
Permanente mogelijkheid tot vraagstelling; het planologisch projectwerk wordt continu besproken, geëvalueerd en bijgestuurd.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges uitgaande van een actieve medewerking en inbreng van de studenten, aangevuld met oefeningen en excursies, atelieropdrachten, GIS-verwerking
Evaluatievorm
mondeling examen; de plannen en ontwerpen worden beoordeeld door een team van lesgevers
OP-leden
Sylvie VAN DAMME, Harlind LIBBRECHT
|
|
