Trefwoorden
Organische chemie, Analytische chemie
Doelstellingen
De technieken die in dit opleidingsonderdeel aan bod komen, zijn niet meer weg te denken uit het gamma van analysetechnieken die gebruikt worden in klinische routinelabo's, maar vooral ook in researchlabo's binnen en buiten het ziekenhuis. De studenten moeten deze scheidingstechnieken niet alleen theoretisch beheersen, maar moeten ook (eenvoudige) scheidingen kunnen uitvoeren tijdens de practica van dit opleidingsonderdeel. Dit opleidingsonderdeel volgt op de opleidingsonderdelen 'Organische chemie' en 'Analytische chemie' die in het eerste jaar worden gedoceerd.
De student kent een aantal verfijnde scheidings- en analysetechnieken, inzonderheid chromatografische technieken en hun detectie- en combinatiemethoden, en kan deze beschrijven. De student kan toepassingsgebieden geven van de verschillende technieken.
Voor het aanvangen van de oefeningen moeten de studenten de veiligheidsvoorschriften voor een laboratorium kennen en onverminderd toepassen. De student is vertrouwd met de uitvoering van chromatografische scheidingtechnieken en heeft inzicht in de principes die aan de basis liggen van die bepaalde analyse.
De student kan zelfstandig een zuiveringstechniek toepassen volgens de "good laboratory practice". De studenten zijn in staat een organische molecule te synthetiseren, het rendement te berekenen en de zuiverheid te beoordelen.
De volgende attitudes worden ontwikkeld : accuratesse, stiptheid, geduld, planmatig werken, orde, objectiviteit en beslissingsvermogen. De student is kritisch ingesteld, heeft zin voor initiatief en voor samenwerking, is bekommerd over veiligheid en milieu, werkt zelfstandig, is sociaal en behulpzaam.
Leerinhoud
De leerinhoud is thematisch opgebouwd. In dit opleidingsonderdeel wordt er een overzicht gegeven van organische scheidingstechnieken, met een diepere benadering van alle vormen van chromatografie. De kwalitatieve en/of kwantitatieve analyse van stalen wordt behandeld zowel in de theorie als in de praktische oefeningen. In de theorie komt chromatografie in al zijn aspecten aan bod: manuele kolomchromatografie, gaschromatografie, DLC, HPLC, dHPLC en met nadruk op adsorptiechromatografie, ionenuitwisselingschromatografie, gel-filtratiechromatografie, affiniteitschromatografie, verdelingschromatografie en reversed phase chromatografie. De student dient een inzicht te krijgen in verschillende scheidingsprincipes en dient te weten welk scheidingsprincipe bruikbaar is bij analyse van stalen met verschillende organische componenten.
Naar aanleiding van de detectiemogelijkheden bij gaschromatografie en HPLC, wordt er ook dieper ingegaan op massaspectrometrie en spectrometrische methoden : UV-Vis, IR. Deze technieken worden vaak gekoppeld aan een chromatografisch systeem ter detectie van gescheiden componenten.
Het praktisch gedeelte sluit nauw aan bij het theoretische; het is absoluut noodzakelijk dat de student beide delen combineert : DLC, HPLC, klassieke kolomchromatografie. Bij de praktische oefeningen wordt ook een synthese uitgevoerd van een organische molecule (aspirine, een kleurstof...) die op zijn zuiverheid wordt gecontroleerd. Verder zijn er nog een 2-tal studiebezoeken in functie van dit opleidingsonderdeel (toepassing GC-MS, HPLC).
Bijkomend moet de student een wetenschappelijk artikel in verband met chromatografie leren interpreteren.
Begincompetenties
De organische chemie en analytische chemie van het 1e jaar BLT(zie eindcompetenties van deze opleidingsonderdelen).
Eindcompetenties
Algemene competenties:
Informatie kunnen opzoeken.
Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken.
Kunnen uitvoeren van eenvoudige, leidinggevende taken.
Vermogen tot communiceren van informatie, problemen en oplossingen.
Ingesteldheid tot levenslang leren.
Teamgericht kunnen werken.
Beroepsgerichte competenties :
Vaardigheden verworven in de opleiding kunnen toepassen voor wetenschappelijk onderzoek.
Op adequate wijze kunnen omgaan met apparatuur en nodige analysetechnieken kunnen uitvoeren.
Beroepsspecifieke competenties :
Voor FBT : Kunnen meewerken aan farmacologisch en toxicologisch onderzoek.
Leermaterialen
De studenten nemen nota's tijdens de lessen.
Theorie cursus (I. De Pauw)
Praktijk cursus (F. Dumont)
Studiekosten
10 € voor de cursus en bijkomende verplaatsingen
Studiebegeleiding
Mogelijkheid tot vragen stellen tijdens de praktika of na de les
Onderwijsvormen
Theorieles + bespreking, zelfstudie: wetenschappelijk artikel
Oefeningen i.v.m. scheidingstechnieken, organische synthese en studiebezoeken
Evaluatievorm
Theorie : mondeling theoretisch examen met schriftelijke voorbereiding : 75 %, open vragen
Oefeningen : permanente evaluatie en examen : 25 %. Werk tijdens de practica en de verslagen hieromtrent : 2 + 4. Toetsing tijdens de practica : 2. Mondelinge eindevaluatie met vraagstelling over de uitwerking en de theoretische achtergrond : 2.
OP-leden
Apr.Isabel DE PAUW -Dr. Apr. Filip DUMONT
|
|
