GERIATRISCHE METHODIEK
 
Wordt gegeven in 3de jaar Verpleegkunde optie geriatrische verpleegkunde
3de jaar Verpleegkunde optie geriatrische verpleegkunde, driejarige bijscholing
3de jaar Verpleegkunde optie geriatrische verpleegkunde, eenjarige bijscholing
3de jaar Verpleegkunde optie geriatrische verpleegkunde, tweejarige bijscholing
Hoorcollege [A] 40.0
Werkcollege [B] 0.0
Begel. zelfst./extern werk [C] 0.0
Totale studietijd [D] 125
Studiepunten [E] 5
Niveau  
Onderwijstaal Nederlands
Titularis Nico De Witte
Referentie GGVPKG03A99293
 
Trefwoorden
Geriatrische methodiek

Doelstellingen
Geriatrische methodiek (lector: Anne Van Winkel)
Cognitieve doelstellingen
De studenten moeten de begrippen, kenmerken en gevolgen kunnen opnoemen en verklaren van de verschillende leereenheden. (kennis en inzicht verwerven)
Psychomotorische doelstellingen
De studenten moeten in staat zijn om in de praktijk rekening te houden met hun eerder opgedane kennis en inzichten.
De studenten moeten de geziene leerstof kunnen integreren in specifieke praktijksituaties (toepassen en integreren)
Affectieve doelstellingen
De studenten moeten bij hun mentale en fysische benadering van (oudere) mensen getuigen van eerbied en respect voor het individu en van deze levensfase op zich.
De studenten moeten een empathische, open en positieve houding kunnen aannemen t.o.v. deze leeftijdscohorte en t.o.v. de ouderdom in het algemeen (attituden).

Per leereenheid worden specifieke leerdoelen geformuleerd.

Leerinhoud
Inleiding
Leereenheid 1: normale veroudering
Leereenheid 2: systeemveranderingen
Leereenheid 3: theorieën i.v.m. veroudering
Leereenheid 4: leefklimaat van ouderen
Leereenheid 5: beginselen wetenschappelijk onderzoek
Leereenheid 6: omgaan met belangrijke levensgebeurtenissen
Leereenheid 7: arbeidsparticipatie
Leereenheid 8: bijzondere methodieken - inleiding tot de didactiek

Begincompetenties
Tweede studiejaar verpleegkunde.

Eindcompetenties


Leermaterialen
Syllabus


Studiekosten
Syllabus: ± € 10,00 (exclusief bezoeken)

Studiebegeleiding
De syllabus is in wezen een zelfstudiepakket waarbij uitgelegd wordt hoe de student zelfstandig de leerstof kan verwerven en welke hulpmiddelen hem/haar ter beschikking staan om dit met een zo groot mogelijke kans op succes te realiseren.

Onderwijsvormen
Leer- en onderwijsgesprekken.
Interviews, bibliotheekbezoek, documentatie- en situatieschetsen, literatuurfragmenten en video.

Evaluatievorm
Evaluatie: 40 % (omvat boekbespreking en paper)
Summatieve evaluatie: 60 % mondeling met schriftelijke voorbereiding. Elk leerstofonderdeel kan bevraagd worden.

OP-leden
Anne Van Winkel