| Wordt gegeven in |
3de jaar Verpleegkunde (brug) optie geriatrische verpleegkunde
3de jaar Verpleegkunde optie geriatrische verpleegkunde, eenjarig brugprogramma
3de jaar Verpleegkunde optie geriatrische verpleegkunde, tweejarig brugprogramma
3de jaar Verpleegkunde (brug) optie kinderverpleegkunde
3de jaar Verpleegkunde optie kinderverpleegkunde, eenjarig brugprogramma
3de jaar Verpleegkunde optie kinderverpleegkunde, tweejarig brugprogramma
3de jaar Verpleegkunde (brug) optie psychiatrische verpleegkunde
3de jaar Verpleegkunde optie psychiatrische verpleegkunde, eenjarig brugprogramma
3de jaar Verpleegkunde optie psychiatrische verpleegkunde, tweejarig brugprogramma
3de jaar Verpleegkunde optie sociale verpleegkunde, eenjarig brugprogramma
3de jaar Verpleegkunde optie sociale verpleegkunde, tweejarig brugprogramma
3de jaar Verpleegkunde (brug) optie ziekenhuisverpleegkunde
3de jaar Verpleegkunde optie ziekenhuisverpleegkunde, eenjarig brugprogramma
3de jaar Verpleegkunde optie ziekenhuisverpleegkunde, tweejarig brugprogramma
|
| Hoorcollege |
[A] 12.0 |
| Werkcollege |
[B] 0.0 |
| Begel. zelfst./extern werk |
[C] 0.0 |
| Totale studietijd |
[D] 100 |
| Studiepunten |
[E] 4 |
| Niveau |
|
| Onderwijstaal |
Nederlands |
| Titularis |
Stefan VERMEULEN
|
| Referentie |
GGVPKG03A99320 |
|
Trefwoorden
Biochemie, farmacologie en genetica
Doelstellingen
Farmacologie (Lector: Filip Dumont)
Concentraties, verdunningen, injecties en toedieningssnelheid van infusen kunnen uitrekenen. Kennis hebben van de verschillende geneesmiddelenklassen en hun voornaamste vertegenwoordigers. Gebruik kunnen maken van het geneesmiddelenrepertorium om informatie op te zoeken over een geneesmiddel. Inzicht verwerven in de werking en de farmacodynamie van die geneesmiddelenklassen; mogelijke interacties en bijwerkingen begrijpen en kunnen herkennen. Een verband kunnen maken tussen vergiftigingsverschijnselen of bijwerkingen waargenomen bij de patiënt en het toegediende geneesmiddel.
Biochemie (Lector: Peter Cauwenberghs)
De student :
- kan de belangrijkste chemische stoffen die in het lichaam voorkomen aangeven en heeft er een ideel van hoeveel ervan voorkomen
- ziet in hoe sommige fysiologische processen verlopen, de snelheid waarmee deze processen optreden en hoe deze geïntegreerd zijn
- kan de mogelijke oorzaak van een aantal aandoeniqngen inschatten en de therapieën en de werking van medicamenten daarmee correleren
- kan de patiënt uitleg verstrekken omtrent zijn bloed- en urineanalysen, eventuele acidose of akalose, immunologische problemen of allergie
- kan uit zijn basiskennis de gepaste verpleegkundige handelingen afleiden, is kritisch en zorgzaam
- kan verbanden leggen met andere cursussen (anatomie, genetica, pathologie, farmacologie, voedings- en dieetleer en het verpleegkundig handelen)
Genetica (Lector: Stefaan Vermeulen)
De student heeft inzicht in:
- de biologische wetmatigheden die bepalen hoe erfelijke eigenschappen in de cellen worden opgeslagen
- hoe de erfelijke eigenschappen worden doorgegeven aan het nageslacht
- de wijze waarop deze eigenschappen hun invloed laten gelden op de biologische structuur en het functioneren van het nageslacht.
Leerinhoud
Farmacologie
Berekeningen van concentraties, injecties en verdunningen, berekening toedieningssnelheid van infusen
Bespreking van de verschillende geneesmiddelenklassen met hun werkingsmechanisme, indicaties, bijwerkingen, interacties, contra-indicaties en voornaamste vertegenwoordigers
Biochemie
- belang van de biochemie voor het werkveld
- belangrijke biochemische structuren (sachariden, vetten, eiwitten) met verwijzign naar hormonen, micor-organismen, ... en hun rol in het menselijk lichaam
- het al of niet doorgaan van reacties waaronder metabole wegen, energiebehoefte of -aanbreng; het belang van enzymen
- bespreking van de belangrijkste bloed- en urineanalysen, met korte verwijzing naar de analysemethoden (waaronder het gebruik van analysestroken) en de rol van de verpleegkundige bij de afname en stockering van de stalen
- per hoofdstuk: "Toepassingen en andere weetjes" van belang of interessant voor verpleegkundigen, en "Controle studievorderingen"
Genetica
- de erfelijke code
- het doorgeven van de code
- klassieke overervingspatronen volgens Mendel en ziektebeelden
- intermediaire en codominante overerving
- niet- Mendeleliaanse overervingspatronen en ziektebeelden
- mutaties in de erfelijke code
- numerieke en structurele chromosoomdefecten en ziektebeelden
- genetische advisering
Begincompetenties
Farmacologie
Beginselen van de anatomie en de fysiologie van de mens kennen
Biochemie
minorkennis van de algemene en organische chemie
Eindcompetenties
Leermaterialen
Farmacologie
Eigen cursus + gecommentarieerd geneesmiddelenrepertorium + aanvullingen door studenten via nota's tijdens de contacturen.
Biochemie
Eigen syllabus, gericht op zelfstandig studeren. Essentiële zaken en achtergrondinformatie zijn aangeduid.
Schoolbord en transparanten.
Gebruik van internet.
Genetica
Cursus
Studiekosten
Farmacologie
Voorziene kosten: € 2,50
Biochemie
€ 4,00 (syllabus)
Genetica
2 €
Studiebegeleiding
Biochemie
Monitoraat voor het aanbrengen of herhaling van een minorkennis van de algemene en organische chemie.
Individueel of groepsmonitoraat op afspraak.
Onderwijsvormen
Farmacologie
Leer - en onderwijsgesprekken als begeleiding bij zelfstudie
Biochemie
De cursus is in wezen een zelfstudiecursus; het daaraan geboden onderwijsleergesprek blijft echter nuttig. Hoofdstukken worden dus zelfstandig voorbereid en besproken op het contactuur.
De studenten worden begeleid in het ontwikkelen van kennis en vaardigheden die het mogelijk maken om hun eigen leerproces te plannen en het verloop ervan te bewaken.
De lector treedt op als coach; op het contactuur worden tips gegeven, zowel in verband met de stof als voor het instuderen van het "vak". De contacturen zullen daarom worden gebruikt om de studenten:
- vertrouwd te maken met de basiskennis
- doorheen wat moeilijer stukken of begrippen te loodsen
- de kans te bieden om uitleg te vragen
- sommige punten te accentueren
- te discussiëren, te reflecteren en relaties te leggen tussen theorie en beroepspraktijk
- de onderwerpen ruimer te bekijken dan wat de syllabus biedt
Op het einde van de syllabus bevindt zich een hoofdstuk "Controle studievorderingen". Het is aangewezen eerst de cursus te studeren en dan pas de vragen van deze "studiehulp / zelftest" op te lossen.
Evaluatievorm
Farmacologie
Schriftelijk
Biochemie
Semestervak.
Schriftelijk examen waarbij gepeild wordt naar kennis en inzicht en het kunnen verbanden leggen, voornamelijk naar de praktijk.
Genetica
Schriftelijk:
- open vragen
- meerkeuzevragen
- juist/onjuistvragen
OP-leden
Filip Dumont
Peter Cauwenberghs
Stefan Vermeulen
|
|
