Trefwoorden
Maatschappelijke gezondheidszorg, bejaardenzorg
Doelstellingen
Cognitieve doelstellingen
De studenten zouden de begrippen, kenmerken en de gevolgen van de demografische evolutie moeten kunnen verwoorden en verklaren
De studenten zouden moeten kunnen de verschillende dienstverleningen opnoemen en omschrijven. Tevens zouden zij de sociale netwerken met o.m. het vrijwilligerswerk moeten kunnen situeren en uitleggen
Ook zouden zij de voornaamste maatschappijvisies moeten kunnen opnoemen en uitleggen om vervolgens meer specifieke maatschappelijke fenomenen te kunnen verklaren (allochtonen) (kennis en inzicht verwerven)
Psychomotorische doelstellingen
De studenten zouden in staat moeten zijn om de desbetreffende opgedane kennis in de praktijk te integreren (toepassen en integreren)
Affectieve doelstellingen
De studenten zouden moeten bij hun mentale en fysische benadering van (oudere) mensen getuigen van eerbied en respect voor het individu en voor deze levensfase op zich
De studenten zouden moeten een empathische, open en positieve houding kunnen aannemen t.o.v. deze leeftijdscohorte en t.o.v. de ouderdom in het algemeen (attituden)
Leerinhoud
Inleiding
Leereenheid 1: demografische situatie en evolutie
Leereenheid 2: arbeidsvormen
Leereenheid 3: tijdsbesteding
Leereenheid 4: ouder wordende gehandicapte
Leereenheid 5: allochtone ouderen
Leereenheid 6: ouderenbeleid
Leereenheid 7: de ziekterol
Leereenheid 8: woon -en leefklimaat
Leereenheid 9: het opnameproces
Begincompetenties
Maatschappelijke gezondheidszorg & bejaardenzorg, 2de jaar verpleegkunde
Eindcompetenties
Leermaterialen
Syllabus
Studiekosten
10 €
Studiebegeleiding
De syllabus is in wezen een zelfstudiepakket waarbij uitgelegd wordt hoe de student de leerstof zelfstandig kan verwerven en welke hulpmiddelen hem/haar ter beschikking staan om dit met een zo groot mogelijke kans op succes te realiseren.
Onderwijsvormen
Begeleide zelfstudie, leer- en onderwijsgesprekken, documentatie, situatieschetsen, literatuurfragmenten
Evaluatievorm
Evaluatie = 40%
(paper)
Summatieve evaluatie = 60%
Schriftelijk: elk leerstofonderdeel kan bevraagd worden
OP-leden
Anne Van Winkel
|
|
