Trefwoorden
Doelstellingen
(lector Stefaan De Smet)
Inzicht hebben in de psychiatrische ziektebeelden.
Symptomen kunnen benoemen en herkennen a.d.h.v. klinische gevalsstudies.
Bij bepaalde reactiepatronen zowel een globaal voorstel tot benadering kunnen verantwoorden als een persoonlijke benaderingswijze kunnen motiveren.
Leerinhoud
De leerinhoud wordt volgens de DSM-IV-classificatie thematisch voorgesteld. De belangrijkste kennis over psychopathologie wordt samengevat. Het eerste hoofdstuk beschrijft de basisbegrippen, principes en knelpunten van de psychopathologie als wetenschappelijke discipline. De daarop volgende hoofdstukken zijn geordend volgens de belangrijkste categorieën van psychische stoornissen, achtereenvolgens bij volwassenen en bij kinderen en adolescenten. Elk hoofdstuk is volgens een vast stramien opgebouwd: Kenmerken en voorkomen, Wetenschappelijke inzichten, Behandeling, Prognose en Literatuur.
Begincompetenties
niet specifiek vereist
Eindcompetenties
Leermaterialen
Handboek Psychopathologie Deel 1: Basisbegrippen
J.A. Vandereycken, Prof. dr. C.A.L. Hoogduin, P.M.G. Emmelkamp, Dr. F.A. Albersnagel 3e druk
Verschijningsjaar: 2000 ISBN: 9031331910
Het handboek wordt aangevuld door een syllabus van begeleidende vragen die ondersteuning bieden bij het zelfstandig verwerken van de leerstof.
Studiekosten
MAX € 70.
Studiebegeleiding
Studenten mogen de lector steeds aanspreken voor, tijdens en na de lessen.
Onderwijsvormen
video, discussie, gevalstudies
Het is aan te raden dat de student de aangekondigde themata zelfstandig voorbereidt vooraleer de betreffende les plaatsvindt.
Evaluatievorm
schriftelijk examen.
De vraagvorm zal bestaan uit enerzijds open vragen, waarbij de student dient aan te tonen over een integrerende en inzichtelijke vermogens te beschikken. Anderzijds zullen ook specifieke vragen gesteld worden afkomstig uit de verzameling van begeleidende vragen uit de syllabus.
OP-leden
Stefaan De Smet
|
|
