Trefwoorden
economie, macro-economie
Doelstellingen
Deze cursus sluit aan bij (is het vervolg van) het vak 'Algemene Economie 1'. Hoofdbedoeling is daarbij een algemene inleiding tot de economische wetenschap aan te bieden, waarbij de nadruk bij het vak 'Algemene Economie 2' ligt op de macro-economische theorie. Stapsgewijze wordt een modelmatige aanpak uitgewerkt, waarbij vereenvoudigende veronderstellingen wegvallen naarmate de cursus verder wordt ontwikkeld. Naast de algemene theorie worden een aantal specifieke topics dieper uitgewerkt: werkloosheid en tewerkstelling, inflatie, de rol van de overheid in een markteconomie. Het is de bedoeling dat de student door middel van dit materiaal een stuk van de economische realiteit beter kan begrijpen en actuele informatie kritisch kan duiden.
Leerinhoud
De exacte leerinhoud kan worden aangepast naargelang bepaalde omstandigheden (voorbeeld actualiteit).
De inleiding tot de macro-economie bestaat uit:
- een schets van de macro-economische grootheden en problematiek;
- de behandeling van de goederen- geld- en arbeidsmarkt,
- inleiding tot en analyse met de schema's IS-LM en AV-AA.
Daarnaast gaat ook aandacht naar de financiële- en wisselmarkt en naar internationale economie en handel.
Begincompetenties
Er zijn geen bijzondere economische begincompetenties vereist.
Eindcompetenties
- Kennis van de begrippen, modellen, grootheden, analyses ... eigen aan het vakdomein algemene economie op inleidend niveau.
- In staat zijn deze kennis te gebruiken om actuele economische parameters en evoluties (beter) te begrijpen.
Leermaterialen
Handboek L. Berlage & A. Decoster, 'Inleiding tot de economie' , Leuven, Universitaire Pers, 2000
(Ook van toepassing voor Algemene Economie1)
Studiekosten
39,54 EUR
Studiebegeleiding
Vragen tijdens pauze of na de les.
Oefeningen in kleinere groepen.
Individueel monitoraat op afspraak.
Onderwijsvormen
Hoorcollege gedurende 10 weken (40 uur). Drietal weken oefeningen in kleinere groepen.
Evaluatievorm
Schriftelijk examen.
OP-leden
Luc VAN OOTEGEM
|
|
