Trefwoorden
Onderzoeksmethodologie, schriftelijke taalvaardigheid: rapporteren, bedrijfskunde, groepsdynamische vaardigheden
Doelstellingen
De studenten leren op welke wijze ze een scriptie/verhandeling m.b.t. een onderwerp uit hun studiegebied kunnen schrijven.
Deze cursus vormt één inhoudelijk geheel met Wetenschappelijk Werk II en onderdelen van Ondernemersvaardigheden (mondelinge presentatie; sociale vaardigheden).
Leerinhoud
1. Algemene inleiding. Niveautoets. Een onderwerp kiezen en afbakenen.
2. Een paradigma/methode selecteren.
3. Informatievaardigheden: theoretische inleiding - primaire gegevens verzamelen
4. Encyclopedie van de handelswetenschappen: m.b.t. afstudeerrichtingen
5. Encyclopedie van de handelswetenschappen: hulpwetenschappen en maatschappelijke domeinen
6. Informatievaardigheden: demonstratiecollege en oefeningen
7. Leesvaardigheden
8. Luistervaardigheden
9. Schrijfstrategieën - Innerlijke structuur en argumentatie
10. Schrijfvaardigheid: Stijl
11. Voetnoten, referenties, literatuurlijst, lay-out
12. Voorbeelden van onderzoek (gastcollege)
Begincompetenties
De competenties van de opleidingsonderdelen Algemene economie 1 en 2, Mens en samenleving, Wiskunde 1, Beschrijvende statistiek, Gebruikersaspecten van informatica (1e Bachelor Handelswetenschappen) moeten in voldoende mate verworven zijn.
Ook de competenties van het opleidingsonderdeel Wiskunde 2 (2de Bachelor Handelswetenschappen) moeten in voldoende mate verworven zijn. Indien dit niet het geval is, moet Wiskunde 2 opgenomen worden in het geïndividualiseerde curriculum.
Eindcompetenties
De student moet in staat zijn om:
- een onderwerp te kiezen en af te bakenen;
- een probleemstelling schriftelijk te formuleren;
- een methode/paradigma te selecteren dat bij de probleemstelling past;
- bronnen en literatuur op te sporen/informatie te verwerven;
- contacten met het 'onderzoekswerkveld' te leggen;
- een bibliografie op te stellen;
- lees- en luistertechnieken toe te passen;
- informatie kritisch te verwerken;
- onderwerpen interdisciplinair te benaderen;
- een keuze of beslissing te argumenteren;
- een eigen visie m.b.t. de onderzoeksvraag te ontwikkelen;
- in groep te werken en zijn/haar gedrag in de groep te evalueren;
- een rapport te schrijven over de resultaten van zijn/haar studie;
- rekening te houden met onderzoeksethische inzichten.
Leermaterialen
- M. Saunders, P. Lewis en A. Thornhill: Methoden en technieken van onderzoek. Amsterdam, 2004.
- Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde: Encyclopedie van de Handelswetenschappen, (verschijnt begin 2006).
- D. Coninckx: Oefeningen Schriftelijk rapporteren, (verschijnt begin 2006)
Studiekosten
Ca. 55 EUR (de handboeken kunnen niet enkel voor deze cursus gebruikt worden, maar zijn belangrijke werkinstrumenten bij het voorbereiden van de bachelor- en de masterproef)
Studiebegeleiding
Begintoets 'schrijfvaardigheid' en op maat gesneden remediëring
De studenten kunnen per e-mail vragen stellen of/en een afspraak maken voor het wekelijkse spreekuur op de campus
Permanente begeleiding, remediëring en evaluatie.
Onderwijsvormen
Opdat de studenten voldoende mogelijkheden zouden hebben om alle deelvaardigheden in te oefenen en opdat zij hun vorderingen permanent zouden kunnen toetsen, krijgen ze les in kleine groepen. Elke les is een mix van hoor-, responsie- en werkcollege.
Hoorcollege: de nieuwe leerstofonderdelen worden geïntroduceerd en moeilijke onderdelen worden uitgelegd.
Responsiecollege: de studenten kunnen vragen stellen over de inhoud van de zelfstudiemodules (de studenten bereiden theorie en oefeningen thuis voor).
Werkcolleges: de thuis voorbereide oefeningen worden verbeterd en er worden nieuwe oefeningen gemaakt. Tot de werkcolleges behoort ook de 'schrijfklas' voor het oefenen van de schriftelijke taalvaardigheid.
Demonstratiecollege: in verband met informatievaardigheden.
Gastcollege over onderzoeksstrategieën.
Evaluatievorm
Permanente evaluatie (10 %) over enkele lesonderdelen
Groepswerk (20 %)
Scriptie (20 %)
Schriftelijk examen (50%)
Studenten met examencontract schrijven een scriptie die de permanente evaluatie vervangt. Hiervoor neemt de student bij het begin van het semester contact op met de docent.
OP-leden
Daniël Coninckx
|
|
