Trefwoorden
Textielvezels, natuurlijke vezels, kunstvezels uit natuurlijke polymeren, kunstvezels uit synthetische polymeren, specialiteitsvezels
Doelstellingen
De studenten inzicht geven in de structuur, het productieproces, de eigenschappen en toepassingen van natuurlijke vezels, kunstvezels uit natuurlijke polymeren, kunstvezels uit synthetische polymeren en specialiteitsvezels.
De theorie achter deze cursus vormt de kern van de textieltechnologie en is van primordiaal belang om andere cursussen m.b.t. textiel op een holistische manier in te studeren.
Tijdens de oefeningen (laboproeven volgens bestaande normen) wordt een onderzoek gedaan naar de mechanische, chemische, biologische en thermische eigenschappen van 1D, 2D en 3D textielmaterialen.
Leerinhoud
Theorie (deel 1)
Oefeningen (deel 2)
Deel 1: textielvezels
In deel 1 worden de textielvezels individueel besproken op het gebied van:
· chemische samenstelling en structuur
· herkomst
· voorbereidende productie tot verdere verwerking in het textielproductieproces
· eigenschappen
- mechanische eigenschappen van textielvezels
- chemische en biologische eigenschappen van textielvezels: resistentie tegen chemicaliën en micro-organismen
- thermische eigenschappen van textielvezels
- invloed van de (lucht)vochtigheid, invloed van het licht op textielvezels
· toepassingen
De volgende textielvezels worden behandeld:
a) natuurlijke vezels
· Natuurlijke vezels van plantaardige oorsprong (cellulosevezels)
- Zaad- en vruchtvezels: katoen, kapok, cocos
- Bastvezels: vlas, jute, hennep, ramee
- Bladvezels: sisal
· Natuurlijke vezels van dierlijke oorsprong (eiwitvezels)
- Wol
- Haren (mohair, angorahaar, kasjmier, kasjgorahaar, lamahaar en andere haren)
- Zijde
· Natuurlijke vezels van minerale oorsprong
b) kunstvezels
· Vezelmorfologie, stapelvezel, filament
· Macromoleculaire vezeleigenschappen
· Productie van kunstvezels, extrusie, microvezels, bicomponentvezels, textureren
· Kunstvezels op basis van natuurlijke polymeren
- Geregenereerde cellulosevezels: viscose, modal, polynose, lyocell, cupro
- Cellulose-estervezels: celluloseacetaat, cellulosetriacetaat
· Kunstvezels op basis van synthetische polymeren
- Bereiding en synthesemethodes van polymeren, polyamide, polyester, polyvinylderivaatvezels (polyacrylonitrilvezel, modacrylvezel, polyvinylchloridevezel, polyvinylalcoholvezel, polytetrafluoretheenvezel, polystyreenvezel), polyolefinevezels (polyetheen, polypropeen), polyurethaanvezel
c) specialiteitsvezels
· Inleiding m.b.t. composieten, aramidevezel (meta-aramide en para-aramide), high-performance-polyetheenvezel, metaalvezel, glasvezel, koolstofvezel, keramische vezels.
…
De cursus wordt geïllustreerd met één of meerdere bedrijfsbezoeken.
Deel 2: oefeningen
Volgende items zullen deel uit maken van de oefeningenlessen:
· Onderzoek naar de macromoleculaire eigenschappen van textielmaterialen
- Thermische transities bij polymeren: DSC (differential scanning calorimetrie)
- IR-spectroscopie
· Identificatietechnieken (kwalitatief / kwantitatief) van textielvezels (brandproef, microscopie, smeltproef, oplosproef)
· Onderzoek van enkele echtheidseigenschappen en andere specifieke fysische eigenschappen van 1D, 2D en 3D textielmaterialen
Begincompetenties
Basiskennis van organische chemie
Basiskennis van macromoleculaire chemie
Basiskennis materiaalkunde
Basiskennis sterkteleer
Basiskennis statistiek
Eindcompetenties
Verworven begrip
· Vezelvorming, vezelstructuur, vezeleigenschappen
· Vezelmorfologie, macromoleculaire vezeleigenschappen,
· extrusie, microvezels, bicomponentvezels, textureren
· Mechanische eigenschappen van textielvezels
· Chemische en biologische eigenschappen van textielvezels: resistentie tegen chemicaliën en micro-organismen
· Thermische en andere eigenschappen van textielvezels
· Invloed van de (lucht)vochtigheid, invloed van het licht op textielvezels
· Katoen, vlas, jute, hennep, ramee, sisal, kokos, kapok, wol, haar, zijde, minerale vezels
· viscose, modal, polynose, lyocell, cupro, celluloseacetaat, cellulosetriacetaat
· polyamide, polyester, polyacrylonitrilvezel, modacrylvezel, polyvinylchloridevezel, polyvinylalcoholvezel, polytetraflouretheenvezel, polystyreenvezel, polyetheen, polypropeen, polyurethaanvezel
· composieten, aramidevezel (meta-aramide en para-aramide), high-performance-polyetheenvezel, metaalvezel, glasvezel, koolstofvezel, keramische vezels,…
Verworven inzicht
· Goede kennis van textielvezels (natuurlijke vezels, kunstvezels uit natuurlijke polymeren, kunstvezels uit synthetische polymeren, specialiteitsvezels)
· Goede kennis van de structuur, eigenschappen en toepassingen van textielvezels
· Inzicht krijgen in de relatie tussen vezeleigenschappen en gareneigenschappen
· Inzicht krijgen in de relatie tussen vezeleigenschappen en de materiaaleigenschappen en het gedrag van de daarvan afgeleide materialen (o.a. 1D, 2D en 3D textielmaterialen)
· Inzicht krijgen in het domein van productontwikkeling in textiel op basis van vezeleigenschappen om de basis te leggen naar innovatie en creatie van nieuwe textielmaterialen
· Inzicht krijgen in het domein van vezelengineering
Algemeen wetenschappelijke competenties:
· In staat zijn om kritisch, creatief en wetenschappelijk te denken en te redeneren
· In staat zijn om mondeling en/of schriftelijk efficiënt te communiceren en te rapporteren over wetenschappelijke en technische problemen
· In staat zijn om relevante wetenschappelijke en technische informatie adequaat te verzamelen en te verwerken
Algemeen technische competenties:
· In staat zijn om ingenieurstechnische problemen wetenschappelijk te analyseren en op te lossen
Algemene competenties:
· In staat zijn om problemen in teamverband adequaat te bespreken en op te lossen
· In staat zijn om kwaliteitsbewust te handelen
Specifieke competenties:
· In staat zijn om de eigenschappen en kenmerken van textielvezels creatief toe te passen
· In staat zijn om ICT te kunnen implementeren in textieltoepassingen
· In staat zijn om technische kennis uit andere disciplines creatief en innovatief te implementeren in textieltoepassingen
Leermaterialen
· Syllabus
· Powerpointpresentatie
· Bijkomende informatie m.b.t. de cursus uit boeken, tijdschiften, internetsites,…
· Tijdens de labosessies doet de lesgever een korte introductie over het correcte gebruik van de labotoestellen en moeten de studenten zelfstandig proeven uitvoeren op basis van de beschreven normen.
De studenten worden permanent beoordeeld en dienen verslagen te maken per labosessie
Studiekosten
Syllabus (5 à 10 €), labojas
Studiebegeleiding
Voor vragen kunnen de studenten steeds terecht bij de titularis van het vak tijdens of tussen de hoorcolleges.
Er kan ook gemaild worden naar de lesgever.
Tijdens de labosessies is er begeleiding van de lesgever en eventuele assistentie van medewerkers.
Onderwijsvormen
· Theorie: hoorcolleges
· Oefeningen: labosessies
· Bedrijfsbezoek(en)
Evaluatievorm
Wegingscoëfficiënt:
· Theorie: 67 %
· Oefeningen: 33 %
Theorie: mondeling examen met schriftelijke voorbereiding.
De student trekt hiertoe minstens 4 vragen over wellicht 4 verschillende delen van de cursus.
Oefeningen: permanente evaluatie.
De beoordeling en het tot stand komen van de eindquotatie van opleidingsonderdelen gebeurt via het wiskundige gemiddelde volgens de toegekende coëfficiënten.
Indien nochtans op één van de onderscheiden vakken (delen van opleidingsonderdelen) 7 of minder op 20 wordt behaald, kan worden afgeweken van deze rekenkundige berekening van de eindquotatie van het opleidingsonderdeel en kunnen de punten bij consensus worden toegekend. Deze regeling treedt in voege vanaf het academiejaar 2005-2006.
OP-leden
|
|
