Trefwoorden
Lichamelijke opvoeding, lager onderwijs, leerlijn, observatie, demo-lessen
Doelstellingen
- kennis hebben van de fysiomorfologische, motorische en sociale ontwikkeling van het lagere schoolkind en in staat zijn de bewegingsactiviteiten hieraan aan te passen
- een leerlijn kunnen opbouwen en uitwerken binnen een domein van lichamelijke opvoeding
- leergebiedoverschrijdend werken
- gebruik kunnen maken van gevarieerde werkvormen
- zinvol en opbouwend reflecteren - inzicht hebben in de structuur en gebruik kunnen maken van het leerplan lichamelijke opvoeding
- een les lichamelijke opvoeding uitwerken en geven aan de doelgroep
- zich durven uiten en experimenteren met het domein drama
Een gedetailleerde lijst van de doelstellingen is te vinden in de syllabus.
Leerinhoud
- voorbereidingen van alle domeinen van de lichamelijke opvoeding uitgewerkt per graad
- neerslag klassikale besprekingen, individuele reflecties, aandachtspunten, tips
Begincompetenties
zie opleidingsprofiel van het eerste jaar LLO
Eindcompetenties
De eindcompetenties voor lichamelijke opvoeding 1 LLO worden verder nagestreefd (zie eindcompetenties lichamelijke opvoeding 1LLO), deze worden aangevuld met onderstaande vaardigheden, kennis (leerinhouden) en attitudes zoals beschreven in het opleidingsprofiel leraar lager onderwijs:
Functioneel geheel 1: de leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen:
- vaardigheid 1.4.: Leerinhouden kunnen structureren en vertalen in opdrachten
- vaardigheid 1.9.: kunnen observeren, proces en produkt kunnen evalueren met het oog op bijsturing en remediëring
Functioneel geheel 2: de leraar als opvoeder
- vaardigheid 2.3.: Attitudes bij kinderen nastreven die bijdragen tot hun individuele ontplooiing en maatschappelijke participatie
Functioneel geheel 4: de leraar als organisator
- vaardigheid 4.1.:een gestructureerd werkklimaat bevorderen
Functioneel geheel 5: de leraar als innovator - de leraar als onderzoeker
- vaardigheid 5.1.:vernieuwende elementen aanwenden en aanbrengen
- vaardigheid 5.3. het eigen functioneren kunnen bevragen en bijsturen
Attitudes:
- A3: kritische ingesteldheid
- A4: leergierigheid
- A6: zin voor samenwerking
- A8: creatieve gerichtheid
Leermaterialen
turnzaal met toebehoren, openbaar zwembad, syllabus, eigen nota's, reflecties
Studiekosten
- syllabus ongeveer 10 euro €
- workshops drama (samen met muzische vorming muziek en beeld) ongeveer 135 euro
Studiebegeleiding
Monitoraat op afspraak op aanvraag van de student
Onderwijsvormen
proeflessen gegeven door de student
groepswerk
klassikale reflectie:evaluatiemoment, leergesprek, probleemgestuurd werken
individuele reflectie
zelfstandig werk
workshops drama
Evaluatievorm
- taak: 60%
2de zittijd mogelijk
- schriftelijk examen: 40%
studenten met examencontract: idem
verplichte deelname aan de workshops muzische vorming drama
opmerking: indien de student niet deelneemt aan deze workshops dient hij/zij deze zelfstandig in te halen, zoniet kan hij/zij niet slagen voor de opleiding
OP-leden
Barbele KINDT
|
|
