Trefwoorden
muziekleer, gehoorvorming, solfège, muziektheorie
Doelstellingen
- de student geeft blijk van een verworven vaardigheid (niveau 1) om de muziek in al zijn facetten te kunnen reproduceren:
de student kan vlot zelfstandig intoneren
de student kan vlot ritmeren in basismetra
de student kan vlot solfiëren
de student kan melodische, metrische, ritmische, harmonische, dynamische, muziekagogische en muzikale vormstructuren op het gehoor herkennen en benoemen
de student kan een opgebouwd repertoire solfègelessen, melodieën, ritmische oefeningen, intonatieoefeningen, … vlot uitvoeren
- de student kent de elementaire muziektheorie en kan die toepassen
- gedetailleerde lijst: zie syllabus
Leerinhoud
- oefenen van intonatie, ritme, metrum, gehoor, vormstructuren, harmonische structuren in al zijn facetten;
- alle basisprincipes van de traditionele muziektheorie;
Begincompetenties
- eindtermen secundair onderwijs;
- niveau van Algemene Muziekleer –Lagere graad 4 uit het deeltijds kunstonderwijs
Eindcompetenties
- de leraar als inhoudelijk expert
- de leraar als innovator-onderzoeker
- de leraar als lid van een schoolteam
Attitudes:
- Relationele gerichtheid.
- Kritische ingesteldheid
- Leergierigheid
- Organisatievermogen
- Zin voor samenwerking
- Verantwoordelijkheidszin
- Creatieve ingesteldheid
- Flexibiliteit
- Taalgebruik en communicatie
- Assertiviteit
Een gedetailleerde lijst van de basiscompetenties en attitudes is te vinden in de syllabus
Leermaterialen
- (volks)liederen, fragmenten en thema's uit de muziekliteratuur, allerlei solfègelessen, ritmische oefeningen, intonatieoefeningen, gehooroefeningen, …
- vademucum van de algemene muziekleer, D. Gistelinck, Aniscore, 1997.
- van ’t blad zingen
- Lied om lied
- Eigen-wijs
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 25.0 EUR
- vademecum van de algemene muziekleer
- van 't blad zingen
- allerlei muziekfragmenten
Studiebegeleiding
- individueel monitoraat op afspraak
- permanente feedback tijdens de lessen
Onderwijsvormen
Intonatie / ritmeren:
- klassikaal en /of individueel inoefenen en uitvoeren van al dan niet voorbereide fragmenten en oefeningen;
- zelfstudie.
Gehoorvorming:
- klassikaal en / of individueel oefenen;
- zelfstudie door intonatie en gebruikmakend van gehoortrainingssoftware.
Theorie:
- hoorcollege, zelfstudie en inoefenen door praktische toepassingen.
Evaluatievorm
- examen in januari: 40% (schriftelijk 20% + praktisch 20%),
- examen in juni: 50 % (schriftelijk 25% + praktisch 25%),
- permanente evaluatie: 10% (tweede zittijd is mogelijk via taken)
- voor studenten met een examencontract wordt de permanente evaluatie vervangen door taken.
OP-leden
Hans SCHOLLIERS
|
|
