LIEDBEGELEIDING/HARMONIE/PIANO/BLOKFLUIT
 
Wordt gegeven in 2de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, 2 opleidingsonderdelen, muzikale opvoeding
2de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, muzikale opvoeding
Hoorcollege [A] 30.0
Werkcollege [B] 12.0
Begel. zelfst./extern werk [C] 0.0
Totale studietijd [D] 120
Studiepunten [E] 4
Niveau gespecialiseerd
Onderwijstaal Nederlands
Titularis Hilde EEMAN
Referentie LGSOXX02A02360
 
Trefwoorden
liedbegeleiding, harmonie, piano, blokfluit,

Doelstellingen
- de studenten hebben inzicht verworven in de meerstemmigheid, hebben hun harmonisch voorstellingsvermogen ontwikkeld en kunnen het instrumentaal toepassen.
- de studenten hebben een elementaire techniek op blokfluit verder ontwikkeld.
- de studenten hebben een elementaire techniek op piano verder ontwikkeld.
- de studenten kunnen steunende begeleidingsvormen voor liederen of notenleerlessen ontwerpen of reduceren van bestaande partituren.
- de studenten kunnen deze begeleidingen uitvoeren op piano en tegelijkertijd zingen.
- een gedetailleerde lijst van de doelstellingen is te vinden in de syllabus van elk vakonderdeel.

Leerinhoud
- Liedbegeleiding: Aan de hand van de verworven theorie zelf begeleidingen en praktische oefeningen uitwerken.
Bestaande partituren reduceren, analyseren en op een esthetisch verantwoorde manier uitvoeren met de vereiste technieken.
- Harmonie: * de sextakkoorden
* cadensen (uitbreiding), modulaties, wissel- en tussendominanten.
* het kwart-sextakkoord * het dominant septimeakkoord in grondligging in cadens
* versieringsnoten nodig voor het harmoniseren van liederen
- Piano: verder uitdiepen van pianistieke problemen aan de hand van piano-etudes met nadruk op flexibiliteit, anticiperen, snel ontcijferen, inzicht,... kennis van alle toonladders, akkoorden
.- Blokfluit: * verder ontwikkelen van vaardigheden op sopraanblokfluit.
* basistechniek op de altblokfluit aanleren.

Begincompetenties
zie 1° jaar van het opleidingsprofiel LSO

Eindcompetenties
De leraar als inhoudelijk expert.
Attitude's: kritische ingesteldheid, leergierigheid, verantwoordelijkheidszin, creatieve ingesteldheid, flexibiliteit.
Een gedetailleerde lijst van de basiscompetenties is te vinden in de syllabus van elk vakonderdeel.

Leermaterialen
- Theorie en opgaven uit diverse methodes en handboeken;
- zelfgemaakt materiaal (oefeningen, begeleidingen, improvisaties, reducties);
- bestaande partituren uit de hele muziekliteratuur die kunnen anleunen bij de eigen interesse van de student.

Studiekosten
- Blokfluit: +/- €100: aanschaf alt-blokfluit.
- piano - liedbegeleiding: huur of aankoop van piano + kosten persoonlijke aanschaf van partituren.

Studiebegeleiding
Permanente feedback gegarandeerd door middel van de bespreking en verbetering van de wekelijkse taken.

Onderwijsvormen
Individuele lessen en/of lessen in kleine groep. Deze zijn een evaluatie van de regelmatige zelfstudie in de loop van de week voorafgaand aan de les. Het hierdoor bereikte niveau van de student wordt door bespreking en permanente feedback verder ontwikkeld.

Evaluatievorm
permanente evaluatie van vaardigheden en attitudes. (100%)
Txeede zittijd is mogelijk via taken.
Voor studenten met een examencontract wordt de permanente evaluatie vervangen door taken.

OP-leden
Marie-Anne Roelens, Christine Van Zanddijcke, Hilde Eeman, Mirella Ruigrok.