Trefwoorden
h820-muziek-instrument, h805-muziek-improvisatie, h810-muziek-productie
Doelstellingen
Het opleidingsonderdeel Band-practicum en synthesizer 1 beoogt de realisatie van cognitieve en psychomotorische langetermijndoelen doelen gesteld binnen deze specialisatie.
Het samenspel heeft als specifiek doel het ervaren van en functioneren in de werking van een band of ensemble als participerend groepslid enerzijds, en het leiden van dergelijk groepsproces in een later stadium als leider, anderzijds.
Het geheel is direct gerelateerd aan de opleidingsonderdelen 'Instrumentenleer', 'harmonie',' Solfège, gehoorvorming en algemene muziekleer' en 'Auditieve analyse', 'Opnametechtniek' . Bandpracticum is een elementair onderdeel van de opleiding omdat het de student de mogelijkheid biedt zich te ontplooien in het voorbereiden, organiseren leiden van een muziekproductie. Dit omvat ook maken van de partituren.
Bandpracticum start vanaf het eerste jaar omdat de student hier zeer belangrijke ervaringen kan opdoen op muzikaal, technisch en sociaal vlak (practische combo / groepsdynamica).
'Synthesizer' betreft het aanleren van een speelvaardigheden op toetsinstrumenten en staat mede garant staan voor het behoorlijk kunnen functioneren als producer.
Leerinhoud
Band-practicum
De leerstof is zowel linear (opbouw van, al dan niet schriftelijke, muzikale vaardigheden) als thematisch (elke sessie wordt getracht een nieuw, stuk in te studeren, stijlverbrendend maar ook rekening houdend met een stijgende moeilijkheidsgraad). Naar de volgende jaren is de leerstof gradueel voor wat betreft instrumentarium, digitale notatie, rearrangement tot zelfs in Ba3 project-realisatie in de ruimste zin van het woord.
Een sessie in Ba1 kent de volgende inhoud:
Het reproduceren van een pop-song en aan de hand van partituren per instrument (in Ba1 handgeschreven) of een lead sheet, begeleid met auditieve analyse van partijen middels een drager. Aanvankelijk gebeurt dit onder de uitdrukkelijke leiding van de docent met de bedoeling dat de studenten al gauw zelfredzaam worden en dit naar de 2e jaarhelft toe zelf organiseren en verwerken.
De medestudenten kunnen initiatief nemen om tijdens de sessies de leider-student van het ogenblik te helpen of bij te staan door bv. voorstellen te doen om arrangement/structuur/partij van een instrument aan te passen of te adapteren etc. ; dit om ervaring op te doen in practische combo/groepsdynamica.
Via een beurtrol hebben de studenten volgende opdracht :
• Een repertoire opbouwen van 15 stukken, waarvan minstens 2 stukken door elke student zelf voor te bereidenen en te realiseren, in verschillende genres uit het populaire muziekrepertoire (pop, Jazz, funk, Latin, Vlaams, Soul, etc...). Zowel vocaal als instrumentaal werk.
• Elke student dient minstens 1 stuk uit te werken met backing-vocals (doch meer wordt aangemoedigd.)
• Elke student zal minstens 2 maal de leadvocal te performen, en op verzoek backing vocals te zingen.
• Improvisatie op een bluesschema (binair – ternair).
• Improvisatie op een thema.
• Per stuk dat door de student wordt voorgesteld zal hij een dossiertje bij de aan de docent bezorgen, waarin een copie van elke partij is bijgevoegd, en een cd met het betreffende nummer.
Synthesizer:
Volgende vaardigheden worden beoogd:
• het programmeren van een sequens
• het spelen van eenvoudige akkoordenprogressies
• transponeren (à vu) van deze akkoordenschema’s
• spelen in verscheidene stijlen
• aandacht voor de eigenheid van elk geïmiteerd instrument, de mogelijkheden van de synthesizer indachtig
Door het instuderen van een minimum aantal popsongs moeten alle mogelijke problemen en situaties aan bod komen
• Het verwerven van kennis over synthesizer/workstation en/of gelijkaardige instrumenten.
•Het gebruik van dit instrumentarium voor de editing van effecten, soundpatches, splits, layers e.a.
•Het verwerven van speeltechniek:
• • alle grote tertstoonladders (2 tot 3 octaven)
• • alle drie- en vierklanken – met omkeringen en specifieke basnoten
• • het uitvoeren van bluesschema’s in C, G, F, D en Bes
• • onafhankelijkheid van linker- en rechterhand
•• Met aandacht voor:houding, vingerzetting, aanslag, timing
Dit wordt onderbouwd door het aanleggen van een poprepertoire dat minimaal bestaat uit 10 stukken.
Deze stukken worden in gezamenlijk overleg gekozen.
Begincompetenties
Slagen in de toelatingsproeven
Eindcompetenties
o heeft een behoorlijk muzikaal gehoor
o heeft een behoorlijk muzikaal voorstellingsvermogen
o heeft basiskennis van de bestaande technieken om de eigen muzikale ideeën vorm te geven
o beheerst behoorlijk algemene en specifieke beroepsgerichte competenties om zich als beginnend musicus te bewijzen.
o is in staat om de eigen artistieke doelen te realiseren en de eigen bekwaamheden in te zetten in een samenwerkingsverband
o toont begrip, respect en waardering voor de verantwoordelijkheden en belangen van de anderen in een samenwerkingsverband
o kan explorerend en experimenterend kennis, intuïties en emoties omvormen tot muzikale realisaties
Leermaterialen
Partituren
Opgenomen muziek
De student dient te (kunnen) beschikken over een synthesizer met een bereik van minimaal 5 octaven en een computer voorzien van de nodige software.
De student dient de beschikking te hebben over het/de instrument(en) dat hij bespeelt, inclusief eventuele toebehoren.
Uitzondering hierop zijn : Akoestische piano, keyboards en synthesizers, gitaarversterker, basgitaar en –versterker.
Studiekosten
10 Euro
Studiebegeleiding
studievoortgangsgesprekken
monitoraat
spreekuren
Onderwijsvormen
Werkcollege, projectwerk, practica, oefensessie, begeleid zelfstandig leren.
Evaluatievorm
Mondeling examen over theoretische aspecten
Praktische proef
Band-practicum:
Permanente evaluatie op basis van voorbereidingen (partituren) (30% van de punten) en prestaties tijdens repetities toonmomenten en concerten (70% van de punten).
Synthesizer:
De eerste semester wordt afgesloten met een tussentijdse, informele evaluatie. De student krijgt direct hierop aansluitend een beoordelingscijfer en feedback.
Praktische Eindproef:
- Voorstellen van 5 synthesizerstukken (LH + RH).
- Toonladders
- Blues in verschillende toonaarden
- Programmeren van een sequens voor een reclamespot (minutage: 30’’)
De beoordeling richt zich naar de speelvaardigheid, muzikaliteit, inventiviteit en creativiteit van de student en de voortgang tijdens het academiejaar
OP-leden
Band-practicum: Eric De Vos, Peter Bauwens
Synthesizer: De Vos Eric
|
|
