Sinds het ontstaan en commercialisatie van het midi-protocol voor electronische instrumenten in 1983 is het gebruik van midi instrumenten, en alle variaties daarop, inclusief het gebruik van de computer als sequencer niet meer weg te bannen uit de wereld van muziekproductie . Daarvoor is het onontbeerlijk dat de student muziekproducer leert omgaan en werken met computer en midi & sequencing software, en de interactie ervan met externe hardware, keyboards, soundmodules, virtuele synthesizers. Dit is niet alleen belangrijk voor het opnemen en realiseren van partijen of volledige muzikale begeleidingen binnen een opnameproces (stijlafhankelijk), of live-performance, maar ook als hulpmiddel om artistieke doeleinden te realiseren, zoals bijvoorbeeld een idee of een demo te ontwikkelen of het maken van arrangementen middels een midifile ter voorbereiding van het uitprinten van partituren, of binnen het proces van compositie, en als ondersteuning bij auditieve analyse en/of reproductie.

Leerinhoud
Studio:
Basiskennis Protools De studenten doen praktijkervaring op waarbij dieper wordt ingegaan op microfoongebruik, het gebruik van mengtafels en effectapparatuur.
Doorheen het jaar worden tijdens de lessen songs opgenomen.
Hierbij staan de studenten zelf in voor het engageren en coachen van de muzikanten.
Daardoor verwerven de studenten een basisvaardigheid in het zelfstandig realiseren van een opnamesessie.
Sequencing


Begincompetenties
Slagen eerste jaar bachelor 'Midi'

Eindcompetenties
o heeft een goed muzikaal voorstellingsvermogen
o heeft een open geest en het vermogen tot verwondering
o ontwikkelt een denkende attitude waardoor verwondering leidt tot probleemstelling in het klankschap
o kan zowel vrije als goed omschreven opdrachten goed uitvoeren
o heeft een voldoende kennis van de bestaande technieken en technologieën om de eigen muzikale ideeën vorm te geven
o kan explorerend en experimenterend kennis, intuïties en emoties goed omvormen tot muzikale scheppingen
o bezit voldoende kennis over muziekproductiemiddelen die hij tracht in nieuwe muziekproducties toe passen
o ontwikkelt een open geest met betrekking tot niet westerse klankidiomen
o kan goed een werkproces organiseren
o heeft inzicht in de methodieken om zijn werk te documenteren en te archiveren
o toont een goed vermogen tot reflectie, analyse en evaluatie
o vergelijkt eigen intenties met de perceptie van gebruikers
o bezit de kennis om de inhoudelijke aspecten van zijn werk te bespreken
o kan goed de eigen concepten verwoorden en desgevallend aanpassen
o kan de groep motiveren om mee te werken

Leermaterialen
Midisets aanwezig op de school :
- computer met sequencing software en interfaces, keyboard, soundmodule, mengtafeltje, koptelefoon, USB diskette station, internetaansluiting, audio interface
-Online en op harde schijf voorkomende handleidingen
-Door de docent aangeleverde voorbeelden op cd (opgenomen muziek op een drager / originelen en midi reproducties ervan)

Studiekosten
De aanschaf van harddisk 'recording software' wordt aanbevolen maar is niet vereist.
Eigen cd speler – cd copies - Mp3 speler – diskettes – memory stick – eventueel eigen firewire HD (is ook bruikbaar in andere cursussen en eindwerk(en).

Studiebegeleiding
Studievoortgangsgesprekken
Bij leerproblemen is de docenten aanspreekbaar om in dialoog met deze, eventueel in samenwerking met andere docenten – psycholoog, extra les of – (aangepaste) oefeningen etc., een aangepaste studiebegeleiding te vinden.

Onderwijsvormen
Werkcollege
Oefeningen
Onderzoek en exploratie
Individuele opdrachten
Begeleid zelfstandig werk
Groepsopdrachten (studio)
In eerste instantie zijn de lessen instructief in deels semi-individueel hoorcollege – de studenten kijken mee aan de computer van de docent of zitten zelf individueel aan een midiset (met computer) – De student ziet, hoort doet en/of ondervindt, dit heel vaak in combinatie met regelmatige oefenmogelijkheid na het zien van een bepaald hoofdstuk. Na elke sessie wordt de student constant aangespoord de net geziene stof buiten de les uit te proberen en in te oefenen, om deze al doende te verwerven. De student heeft bij elke sessie mogelijkheid voor het stellen van vragen over de eerder geziene stof, of over ervaren problemen in het maken van oefeningen hierop.
Begeleid oefenen : in het laatste deel van het jaar wordt de student in de mogelijkheid gesteld in de klas onder toezicht van de docent te oefenen – naast de oefening buiten de les. Hierbij wordt het oefenen van midi-sequencing techniek in combinatie met de analyse oefeningen uit de AMV lessen sterk aangemoedigd, met het oog op de afname van het examen, omdat dit gebeurt in een combinatie van deze 2 vakken (in eenzelfde oefening). Motivatie hiervoor is dat dit een in de praktijk zeer veel voorkomende techniek is. (Speigel zijn van de praktijk)


Evaluatievorm
Evaluatie studio 2:
Permanente evaluatie voor oefeningen tijdens schooljaar
Mondeling examen en praktische proef
Puntenverdeling: permanente evaluatie 30%, mondeling examen 70 %

Evaluatie sequencing :
Dit examen behelst in concreto het maken van een opgelegde analyse van een opgenomen muziekstuk welk in een sequencingoefening aan de midiset annex computer binnen een bepaalde voorgeschreven tijd moet worden gereproduceerd. Tijdsdruk speelt hierbij een zeer belangrijke rol, waarbij het snel overweg kunnen met de software door o.a. gebruik van shortcuts een noodzaak is.
Dit eindexamen kent een quotering op volgende onderdelen, in functie van het gerealiseerde aantal maten :
Algemene presentatie in de Project window, quantizing, notelengths, Drumprogramming, Controllers, Tempo track-onderdelen. Deze onderdelen krijgen een gelijkwaardige gewicht in de eindwaardering, d.w.z. elk onderdeel staat voor 1/6ste van de punten. Indien de student niet in dergelijk eindexamen geslaagd is, zal de student een uitgebreide vakantietaak (combinatie analyse/sequencing) opgelegd krijgen die hij individueel dient te maken en dewelke in tweede zittijd bij een mondelinge ondervraging beluisterd en geëvalueerd wordt. (geen tijdsdruk, wel hoog werkvolume en hoge moeilijkheidsgraad).

OP-leden
Studio: Jacobs Gert
Sequencing: Peter Bauwens