Trefwoorden
h840-muziek-theorie
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel is een kerndiscipline die gerelateerd is aan alle andere theoretische vakken en vakken met betrekking tot de compositiepraktijk en dient daarom van bij aanvang in het curriculum toegevoegd. Deze discipline streeft vooral langetermijndoelen na van cognitieve en affectieve aard.
Leerinhoud
1) De studenten hebben een uitgediepte encyclopedische kennis van de stijlen, genres en technieken uit de eerste helft van de twintigste eeuw, alsook van de belangrijkste figuren uit die periodes en kunnen deze situeren naast parallelle cultuurstromingen in andere disciplines.
Ze hebben bovendien een inzicht in de causale verbanden die al deze elementen vanuit hun historische context samenbrengen.
De leerstof is lineair geordend.
2) Cultuurparticipatie en kritiek: de studenten zijn verplicht minstens 7 cultuurmanifestaties mee te maken waarover een kritiek dient geschreven te worden van minstens 30 lijnen (1800 tekens). Elke kritiek dient ingeleverd ten laatste 14 dagen na de cultuurmanifestatie. De instructie en richtlijnen worden verstrekt door de docent Muziekgeschiedenis.
Begincompetenties
Slagen in eerste jaar Bachelor in 'Overzicht muziekgeschiedenis en parallelle cultuurstromingen'
Eindcompetenties
• Heeft een open geest en het vermogen tot verwondering
• kan zowel vrije als goed omschreven opdrachten vrij goed realiseren
• heeft behoorlijk aandacht en een open geest met betrekking tot niet westerse muziekculturen en klankidiomen
• ontwikkelt eigen visie en kan behoorlijk realisaties toetsen en plaatsen in een breder artistiek en cultureel perspectief
• Kan vrij goed het eigen georganiseerd denken in klanken kritisch toetsen aan het klinkende resultaat
• heeft vrij goed inzicht in de ruime artistieke context en opvattingen, waaraan zij/hij haar/zijn creaties toetst
• verdiept zich in muziekhistorische, cultuurhistorische en musicologische theorieën
• zoekt actief naar informatie en ervaringen ter ontwikkeling van de eigen intuïties en ideeën
• toont het vermogen tot reflectie, analyse en evaluatie
• heeft een vrij goed onderbouwde opvattingen over de plaats en de functie als scheppend musicus binnen de actuele en toekomstige context van veranderende
uitvoeringspraktijken en nieuwe muziekstijlen
• ontwikkelt vermogen om het eigen onderzoek en de artistieke realisaties kritisch verwoorden
• ontwikkelt vermogen om theoretische kennis voor het artistiek zoekproces in stelling brengen
• beheerst behoorlijk algemene en specifieke beroepsgerichte competenties om zich als beginnend musicus te bewijzen
Leermaterialen
- Collegenota's
- Aanbevolen vakliteratuur: Grout, D.J. en Palisca, C.V., Geschiedenis van de Westerse muziek (uitg. Contact, A'Dam / A'pen , 1994) (Bewerking en Nederlandse vertaling, Vernooy, R.)
- Opgenomen muziek
Studiekosten
20 Euro
Studiebegeleiding
studievoortgangsgesprekken
Onderwijsvormen
Hoorcollege
Begeleid zelfstandig werk
Evaluatievorm
Mondeling examen
Permanente evaluatie (voor cultuurparticipatie)
OP-leden
Jacques Van Deun
|
|
