Trefwoorden
h840-muziek-theorie
Doelstellingen
Partituuranalyse is een kernopleidingsonderdeel waar ondermeer de eindcompetenties onder hoofding 'Analytisch inzicht en kritisch reflectieve attitude' mede door vervorven worden.
Het is verticaal congruent met alle theoretische vakken; het ondersteunt in hoge mate de uitvoeringspraktijk. De student leert op begeleid zelfstandige wijze een muziekstuk analyseren, daaruit een synthese te maken , en deze synthese vertalen naar de uitvoeringspraxis. Hierbij ontwikkelt de student zijn muzikaal gehoor en voorstellingsvermogen. Hij/zij leert de beluisterde en bestudeerde muziek te plaatsen in zijn muziekhistorische context door inzicht te verwerven in de estetische en theoretische kenmerken.
Leerinhoud
Organisatie:
Parallel met muziekgeschiedenis worden dezelfde modules in partituuranalyse aangeboden.
De student kiest bij voorkeur de overeenkomstige module in beide opleidingsonderdelen.
In de tweede bachelor kan de student een keuze maken uit volgende modules:
- partituuranalyse 1: module renaissance -barok
- partituuranalyse 1: module eerste helft XX° eeuw
In de derde bachelor kan de student een keuze maken uit volgende modules:
- partituuranalyse 2: module klassiek-romantiek
- partituuranalyse 2: module tweede helft XX° eeuw
Begincompetenties
Slagen in eerste jaar Bachelor voor 'Auditieve analyse (en analytisch partituurlezen)'
Eindcompetenties
• Heeft een goed muzikaal voorstellingsvermogen
• Heeft een open geest en het vermogen tot verwondering
• Heeft in zekere mate een denkende attitude waardoor verwondering leidt tot probleemstelling in het klankschap
• heeft behoorlijk kennis van de bestaande technieken en technologieën om de eigen muzikale ideeën vorm te geven
• Heeft behoorlijk aandacht aandacht en een open geest met betrekking tot niet westerse muziekculturen en klankidiomen
De student kan composities of muziekproducties en die van anderen in een ruime historische en eigentijdse culturele en artistieke contextbehoorlijk situeren en duiden
• kan eigen visie en realisaties behoorlijk toetsen en plaatsen in een breder artistiek en cultureel perspectief
• Kan behoorlijk het eigen georganiseerd denken in klanken kritisch toetsen aan het klinkende resultaat
• heeft behoorlijk inzicht in de ruime artistieke context en opvattingen, waaraan zij/hij haar/zijn creaties toetst
• zoekt actief naar informatie en ervaringen ter ontwikkeling van de eigen intuïties en ideeën over eigen composities en muziekproductie
• toont het vermogen tot reflectie, analyse en evaluatie
De student kan ter realisatie van zijn composities of muziekproducties aan uitvoerende musici adekwaat toelichten
• is vrij goed in staat om de inhoudelijke aspecten van zijn compositie- en muziekproductieactiviteiten te bespreken
• kan in samenwerking en confrontatie met de uitvoerende musici de eigen concepten vrij goed verwoorden en desgevallend aanpassen
Leermaterialen
cursus
muziekopname's / dvdmateriaal / internetexploraties
Studiekosten
5 Euro
Studiebegeleiding
monitoraat
Onderwijsvormen
hoorcollege
werkcolleges
oefensessies
Evaluatievorm
Mondeling examen
Schriftelijk examen
OP-leden
Filip Rathé, Geert Dhondt, Dirk Cornelis, Guido Coghe
|
|
